Přítomný trpný rod a se

Tvoříme přítomný trpný rod a věty se se (fala-se, vende-se, é feito): popisujeme, jak se něco vyrábí nebo hlásí, a v krátké zprávě poznáme děj bez činitele.

Průvodce tématem Přítomný trpný rod a se v předmětu Portugalský jazyk pro III. ročník: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Přítomný trpný rod a se (III. ročník) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Přítomný trpný rod a konstrukce se se (fala-se português, vende-se pão, o pão é feito de trigo) slouží k tomu, abychom popsali, jak se něco vyrábí, prodává, hlásí nebo zařizuje, aniž bychom jmenovali činitele. Veřejná oznámení, návody, krátké zprávy a titulky proto často staví do popředí výsledek nebo službu, ne osobu, která ji vykonává. Výstup G-DCJ-04-003 požaduje ovládnutí přítomného trpného rodu; G-DCJ-02-006 a G-DCJ-05-009 ho napojují na jednoduché ústní i písemné sdělení informací z médií a veřejných textů.

Žák rozlišuje dvě běžné cesty: ser + příčestí (é feito, é anunciado, é publicado) a se + sloveso v přítomném čase (faz-se, vende-se, fala-se). U se platí shoda slovesa s podmětem, který následuje (vende-se a casa / vendem-se casas). Impersonální se bez konkrétního podmětu (fala-se português aqui) popisuje zvyk nebo pravidlo. Cílem hodiny je, aby žák v krátké zprávě poznal děj bez činitele a sám ho uměl vytvořit.

Látka navazuje na presente, tvary ser a čtení veřejných textů. Procvičuje se na nápisech, receptech, oznámeních o práci a krátkých novinových větách, ne na teoretickém výčtu všech slovesných rodů.

Předpoklady

Klíčové pojmy

Trpný rod s ser
Přítomný trpný rod tvoříme ser + příčestí: o pão é feito de trigo, a notícia é publicada. Příčestí se shoduje v rodě a čísle s podmětem (são feitas, é anunciado).
Pasivní a impersonální se
Se + sloveso v presente popisuje děj bez činitele: vende-se pão, fala-se português. Používá se na nápisech, v návodech a v obecných tvrzeních.
Shoda u se
Když po se následuje konkrétní podmět, sloveso se s ním shoduje: vende-se a casa, vendem-se casas, alugam-se quartos. Bez podmětu zůstává 3. os. j. č. (fala-se inglês).
Rozdíl se zvratným se
Ele lava-se = myje se (činitel je podmět). Vende-se pão = chléb se prodává (činitel není důležitý). Stejná částice, jiná funkce ve větě.
Kdy zvolit ser a kdy se
Ser + příčestí zdůrazňuje hotový stav nebo proces (é feito, é transmitido). Se je kratší a běžnější v nápisech a obecných pravidlech (não se fuma, fala-se português).
Děj bez činitele v textu
V krátké zprávě nebo oznámení často chybí kdo: o resultado é anunciado às 18 h; procura-se empregado. Žák má takový děj poznat a převést z činného rodu.
Činný rod jako východisko
Fazem o pão → o pão é feito / faz-se o pão. Převod z činného rodu ověřuje, že žák ví, co se stává podmětem a že činitel může zmizet.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    Žák napíše *vende-se casas nebo *aluga-se quartos, protože se mu se zdá vždy jednotné.

    Jak na to

    Na tabuli dva nápisy vedle sebe: Vende-se a casa / Vendem-se casas. Nechte žáky podtrhnout podmět a doplnit koncovku slovesa; další dvojice (quarto/quartos, vaga/vagas) napíší sami.

  • Častá chyba

    Žák čte Fala-se português jako „on si mluví portugalsky“ a překládá se jako zvratné.

    Jak na to

    Porovnejte Ele lava-se (kdo? on) a Fala-se português aqui (kdo? nikdo konkrétní). Žáci označí činitele nebo napíší „není“. Pak přeloží tři věty z nápisů, ne z učebnicové gramatiky.

  • Častá chyba

    Žák složí trpný rod s estar (*o pão está feito de trigo ve významu „vyrábí se“) podle češtiny „je udělaný“.

    Jak na to

    Dejte dvojici: O pão é feito de trigo (složení, proces) × O pão já está feito (hotový na stole). Žáci třídí karty „recept / stav v kuchyni“ a opraví dvě věty z vlastního textu.

  • Častá chyba

    Žák nechá činitele jako podmět: *O padeiro é feito o pão místo O pão é feito pelo padeiro / Faz-se o pão.

    Jak na to

    Vezměte činnou větu O padeiro faz o pão. Společně zakroužkujte předmět, ten se stane podmětem trpného rodu. Činitele buď vynechte, nebo ho dejte až za pelo; hned napište i variantu se se.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: žáci z nápisů (Vende-se, Não se fuma, Procura-se) odhadnou, proč v textu nikdo „nedělá“ akci.
  2. Jádro: tvoříme ser + příčestí a se se shodou; převádíme krátké činné věty na oznámení a titulek.
  3. Reflexe: každý žák opraví jednu svou větu podle shody (casa/casas) a řekne, zda použil ser, nebo se.

Nápady na aktivity

  • Dvojice dostane pět činných vět o výrobě, prodeji a hlášení výsledku; napíší variantu s ser a variantu se se a nalepí je jako nápis nebo titulek.
  • Krátká „zpráva bez činitele“: z rozhlasového oznámení (G-DCJ-05-009) žáci vytáhnou dvě věty v trpném rodě a jednu doplní vlastním titulem (é anunciado / fala-se).

Hodnocení

Písemně: převod tří činných vět na přítomný trpný rod (ser + příčestí) a tří nápisů se se včetně shody čísla.

Ústně (G-DCJ-02-006): žák v 4–6 větách popíše, jak se vyrábí nebo hlásí jednoduchá věc, aniž jmenuje konkrétního činitele.

Související témata

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Přítomný trpný rod a se

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Přítomný trpný rod a se jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 14

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • G-DCJ-02-006 žák shrne a ústně i písemně sdělí běžné, obsahově jednoduché informace
  • G-DCJ-04-003 gramatika – jednoduché slovní tvary, alternace samohlásek a modifikace souhlásek, nepravidelné a nulové tvary slovních druhů, synonyma, antonyma, základní vyjádření přítomnosti, minulosti a budoucnosti, trpný rod přítomný, slova složená a sousloví, rozvité věty vedlejší, souřadné souvětí, supletivnost, řízenost, shoda
  • G-DCJ-05-009 informace z médií – tisk, rozhlas, televize, internet, film, audionahrávky, videonahrávky, veřejná prohlášení, telefon

Učíte Přítomný trpný rod a se trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata