Zpěv s doprovodem na Orffovy nástroje

Žáci ve 2. třídě zpívají známou píseň a doprovázejí ji jednoduchou hrou na Orffovy nástroje. Cílem je společná souhra: hlas i nástroj se drží pulzu písně.

Doprovod tvoří krátký opakující se vzorec, například na jednu nebo dvě doby, hraný na dřívkách, trianglu, činelách nebo xylofonu. Žáci se střídají ve skupinách zpěváků a hráčů a naslouchají tomu, jak obě vrstvy znějí společně.

Výstupy UAK-HTD-001-ZV5-001 a UAK-HTD-001-ZV5-002 téma podporuje tím, že se žáci zapojují do společné interpretace a používají jednoduchý nástrojový doprovod.

Předpoklady

• Zpěv jednoduchých písní v jistém tempu a se srozumitelným textem
• Hra na tělo jako příprava na udržení pulzu před hrou na nástroj
• Rozlišení rychlého a pomalého tempa, aby se doprovod nerozcházel se zpěvem

Klíčové pojmy

Pulz

Pravidelný tep písně, podle kterého se hráči orientují v čase.

Orffovy nástroje

Školní rytmické a melodické nástroje, například dřívka, triangl, činely nebo xylofon.

Doprovod

Zvuková vrstva, která podporuje zpěv; v tomto tématu ji tvoří jednoduchý opakující se vzorec.

Ostinato

Krátký rytmický nebo tónový vzorec, který se v průběhu písně opakuje.

Souhra

Zpěváci a hráči se navzájem poslouchají, drží společné tempo a začínají i končí spolu.

Střídání rolí

Část třídy zpívá a část hraje; při výměně rolí si žáci vyzkoušejí obě činnosti.

Tipy do výuky

• Tip

  Nejdřív zazpívejte píseň a vytleskejte její pulz; nástroje přidejte, až ho třída dokáže společně udržet.

  Proč

  Jistý pulz usnadní hráčům sladit doprovod se zpěvem.

• Tip

  Předem ukažte, kolikrát se vzorec opakuje, a společně si určete začátek i konec.

  Proč

  Žáci se tak mohou lépe zorientovat v průběhu doprovodu a začít i skončit se zpěvem.

• Tip

  Rozdělte třídu na zpěváky a hráče a po sloce role vyměňte; hráčům zadejte jednoduchý vzorec.

  Proč

  Jednoduchý doprovod usnadní souhru a při výměně rolí si všichni vyzkoušejí zpěv i hru.

Jak učit

2–3 vyučovací hodiny

1. Evokace: zazpívat známou píseň a vytleskávat její pulz, zatím bez nástrojů.
2. Uvědomění: přidat krátký doprovodný vzorec na Orffovy nástroje a vystřídat skupiny zpěváků a hráčů.
3. Reflexe: pojmenovat, kdy se zpěv a doprovod dařilo sladit a co žákům pomáhalo držet pulz.

Nápady na aktivity

• Jedna skupina zpívá sloku, druhá hraje ostinato na dřívkách nebo xylofonu; po sloce si skupiny vymění role.
• Učitel ukáže začátek a konec rukou; žáci ukončí zpěv i doprovod ve stejný okamžik.

Hodnocení

Sleduj, zda se žák při zpěvu nebo hře orientuje podle společného pulzu a začne i skončí se třídou.

Po výměně rolí nechej žáka ukázat, kdy zpíval a kdy hrál, a říct, co mu pomáhalo držet pulz.

Zdroje

• RVP ZV — Hudební, taneční a dramatická výchova

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Zpěv s doprovodem na Orffovy nástroje

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Zpěv s doprovodem na Orffovy nástroje jedním klikem.

Základní materiály

• Příprava na hodinu

  Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.

• Pracovní list

  List s úlohami, klíčem a variantou.

• Písemka

  Časovaná písemka s body a variantami.

• Aktivita

  Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.

• Prezentace

  Sada slajdů k výkladu a procvičení.

• Kartičky

  Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).

• QR hra

  Interaktivní hra k procvičení tématu.

Interaktivní aktivity 15

• Křížovka s tajenkou

  Legendová křížovka, kde se ve sloupci skrývá tajenka. Skvělá na opakování pojmů.

  10–20 min

• Kartičky

  Sada oboustranných kartiček na učení pojmů a definic. Žáci si je procvičí překlápěním.

  5–20 min

• Pexeso a spojovačka

  Dvojice kartiček s obrázky, pojmy nebo příklady. Spojovačka, pexeso i volné třídění – ideální na slovní zásobu i opakování.

  10–25 min

• Poslechové cvičení

  Vícehlasý dialog s namluvenými hlasy a navázanými otázkami k poslechu.

  5–30 min

• Rozhodovačka

  Rychlé rozhodování mezi možnostmi s okamžitou zpětnou vazbou.

  5–12 min

• Otázky

  Sada otázek s výběrem odpovědí; jedna nebo více správných. Okamžitá sebekontrola.

  5–15 min

• Vpisování

  Žáci dopisují krátké odpovědi a ihned vidí, zda se trefili.

  5–15 min

• Rozřazovačka

  Žáci přetahují kartičky do správných kategorií.

  5–15 min

• Rozbory

  Žák přiřazuje značky k částem věty nebo výrazu — větné členy, slovní druhy, větné rozbory. Sebevyhodnocovací procvičování.

  10–20 min

• Označování

  Žáci označují správná slova přímo v textu.

  5–15 min

• Doplňování textu

  Žáci doplňují chybějící slova přímo do vět nebo krátkého textu.

  5–15 min

• Krok po kroku

  Žáci řadí kroky procesu do správného pořadí.

  5–15 min

• Popis obrázku

  Diagram s očíslovanými špendlíky. Žáci přiřazují popisky k částem obrázku — biologie, zeměpis, anatomie.

  5–15 min

• Přesouvání

  Žáci přetahují kartičky do přesně určených slotů.

  5–15 min

• Čtení s porozuměním

  Žáci čtou krátký text a odpovídají na otázky k jeho obsahu.

  10–25 min

K tisku a rozstříhání 8

• Páry

  Kartičky se dvěma polovinami, které k sobě patří (např. datum–událost). Žáci je vystřihnou a párovají.

  10–20 min

• Výběr z možností (s tajenkou)

  Kartičky s úlohami a třemi možnostmi. Písmena u správných odpovědí složí tajenku — žák si tak řešení zkontroluje sám.

  10–20 min

• Doplňování do vět

  Věty s výběrem ze dvou možností uvnitř — žák zakroužkuje správnou.

  10–20 min

• Hra Riskuj

  Kvízová hra se třemi podtématy a otázkami různé hodnoty — klasický formát Riskuj / Jeopardy.

  15–30 min

• Hra AZ kvíz

  28 otázek na hexagonální hrací pole — cílem je spojit všechny tři strany.

  15–35 min

• Označ správnou možnost

  Kartičky s otázkou a čtyřmi možnostmi — žák označí správnou (např. kolíčkem).

  10–20 min

• Já mám, kdo má …?

  Kartičky s tvrzením a otázkou — žáci je čtou v kruhu a hledají navazující odpověď.

  10–25 min

• Hádej, kdo jsem

  Kartičky s popisem osobnosti, věci nebo zvířete v 1. osobě — žáci tipují, o koho/co jde.

  10–25 min

Hry pro celou třídu 4

• AZ kvíz

  28 otázek na hexagonálním hracím poli — cílem je spojit všechny tři strany. Včetně náhradních ANO/NE otázek.

  15–35 min

• Riskuj

  Klasická hra se 5 kategoriemi a otázkami za 100–500 bodů — týmy soutěží o nejvyšší skóre.

  15–40 min

• Pexeso

  Klasické pexeso s 10 dvojicemi (pojem ↔ popis) — dva týmy se střídají a hledají shody.

  10–25 min

• Šarády

  Šarády se 12 úkoly (mluvení, kreslení, pantomima) — dva týmy hádají, kdo uhodne první, dostane bod.

  15–30 min

Očekávané výstupy