Florbalový turnaj 5 proti 5

Žáci uplatňují při florbalovém turnaji přihrávky, střelbu a střídání za hry, dodržují pravidla a bezpečnost a učí se rozpoznat a vysvětlit přestupky.

Průvodce tématem Florbalový turnaj 5 proti 5 v předmětu Tělesná výchova pro 9. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Florbalový turnaj 5 proti 5 (9. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci v 9. ročníku hrají florbalový turnaj 5 proti 5 na dvě branky a uplatňují přihrávky, střelbu a střídání za hry. Při hře využívají osvojené dovednosti v týmové činnosti (CZB-TEV-001-ZV9-001); téma navazuje na florbal 5 proti 5 z 8. ročníku.

Učitel upozorňuje na přestupky, například vysokou hůl, držení nebo hru rukou, a vede žáky k tomu, aby pojmenovali porušené pravidlo a vysvětlili proč (CZB-TEV-002-ZV9-007). Žáci dbají na bezpečný prostor při střídání, kontrolují hokejku a čepel a používají ochranné brýle, pokud je škola má k dispozici (CZB-TEV-001-ZV9-005).

Turnaj dává žákům příležitost uplatnit dovednosti a pravidla v herní situaci. Učitel může průběžně zaznamenávat skóre a zařadit krátkou reflexi při střídání nebo po utkání.

Předpoklady

  • Florbal 5 proti 5 na dvě branky: základní postavení, přihrávka a střelba.
  • Florbal 4 proti 4: vedení míčku, přihrávka, střelba a pohyb bez míčku.
  • Hra 3 proti 3 a 4 proti 4: přihrávka a jednoduchá taktika v menším počtu hráčů.

Klíčové pojmy

Sestava 5 proti 5
Na hřišti hrají čtyři hráči v poli a brankář. Při útoku i obraně spolupracují a využívají přihrávky.
Přihrávka a střelba
Hráči si přihrávají a střílejí kontrolovaně. Při hře s míčkem se dodržují pravidla pro výšku hole a kontakt čepele s míčkem.
Střídání za hry
Hráči mohou střídat i během hry; střídání probíhá v prostoru určeném pro jejich družstvo a bez nebezpečného střetu.
Vysoká hůl
Pravidla rozlišují kontakt čepele s míčkem nad úrovní kolen a nebezpečné zvednutí hole. Učitel žákům vysvětlí, jaké pravidlo se v dané situaci uplatní.
Přestupek a jeho označení
Žák rozpozná porušení pravidla, pojmenuje je a vysvětlí, k čemu při hře došlo.
Rotace týmů
Po skončení utkání se týmy podle organizace turnaje přesunou k dalšímu zápasu nebo činnosti.
Bezpečné chování u střídačky
Hráči při čekání i střídání drží hokejky pod kontrolou, nepohybují se v hloučku s rozmáchnutou holí a dávají pozor na ostatní.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    Žák se domnívá, že každé zvednutí čepele nad kolena je stejný přestupek, a nebere v úvahu, zda se čepel dotýká míčku nebo zda je hůl zvednuta nebezpečně.

    Jak na to

    Rozlište s žákem kontakt čepele s míčkem nad úrovní kolen a nebezpečné zvednutí hole; nevyvozujte přestupek pouze z toho, že čepel po střele vystoupala nad kolena.

  • Častá chyba

    Náhradníci čekají na přerušení hry a nevědí, kde mohou bezpečně vystřídat.

    Jak na to

    Ukažte prostor pro střídání a připomeňte, že se střídá i za hry; hráči mají výměnu provést tak, aby se nesrazili.

  • Častá chyba

    Žák se domnívá, že ve florbalu je dovoleno strkat soupeře nebo ho přidržovat holí.

    Jak na to

    Označte konkrétní přestupek a nechte žáka vysvětlit, které pravidlo porušil; rozlište dovolený souboj o míček od strkání a držení.

  • Častá chyba

    Žáci si myslí, že když si přestupku během hry nikdo nevšimne, není třeba se pravidlem zabývat.

    Jak na to

    Při krátké reflexi pojmenujte zaznamenaný přestupek a nechte žáky vysvětlit, jak se příště mohou pravidlem řídit.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: u branky ukažte situaci s kontrolovanou střelou a nebezpečně zvednutou holí; žáci určí, v čem se liší. Připomeňte také prostor pro střídání za hry.
  2. Uvědomění: turnaj 5 proti 5 na dvě branky, krátká utkání a střídání za hry; učitel upozorňuje na přestupky a vybízí žáky, aby je pojmenovali a vysvětlili.
  3. Reflexe: po utkání nebo při střídání každý tým krátce pojmenuje jedno dodržené pravidlo a jeden přestupek, který se během hry objevil.

Nápady na aktivity

  • Pokud to prostor a počet žáků umožňují, uspořádejte dva souběžné zápasy 5 proti 5. Žáci, kteří právě nehrají, mohou zaznamenávat skóre a sledovat vybrané přestupky; poté se týmy podle rozpisu vystřídají.
  • Krátce procvičte tři střely z místa s důrazem na kontrolované vedení hole a bezpečný prostor kolem střelce; poté se žáci vrátí k turnajovému utkání.

Hodnocení

Pozorování: žák přihrává a střílí s osvojenou dovedností, střídá bezpečně za hry a při turnaji spolupracuje s týmem (CZB-TEV-001-ZV9-001, CZB-TEV-001-ZV9-005).

Krátká ústní kontrola: žák označí přestupek a vysvětlí, které pravidlo bylo porušeno (CZB-TEV-002-ZV9-007).

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Florbalový turnaj 5 proti 5

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Florbalový turnaj 5 proti 5 jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • CZB-TEV-001-ZV9-001 Zvládá v souladu s individuálními možnostmi širší spektrum osvojovaných pohybových dovedností a uplatňuje je v individuálních a týmových pohybových činnostech.
  • CZB-TEV-001-ZV9-005 Uplatňuje zásady hygieny a bezpečného chování při pohybových činnostech v prostředí sportovišť a přírody; aktivně předchází krizovým situacím a při jejich vzniku adekvátně reaguje.
  • CZB-TEV-002-ZV9-007 Dodržuje základní pravidla her a soutěží, označí přestupky proti herním či soutěžním pravidlům a vysvětlí, v čem došlo k jejich porušení.

Učíte Florbalový turnaj 5 proti 5 trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata