Číselné řady do 100
Žáci v číselných řadách do 100 hledají pravidlo, podle něj doplňují chybějící čísla, pokračují v řadě a tvoří řady vlastní.
Číselné řady do 100 mohou vznikat opakovaným přičítáním nebo odčítáním stejného čísla, případně střídáním dvou kroků. Žáci pravidlo popisují a používají je k doplnění chybějícího členu i k pokračování řady. Tato práce rozvíjí dovednosti uvedené ve výstupu RVP Žák rozpozná, zdůvodní, doplní a tvoří pravidelnosti a řady čísel.