Chemie – I. ročník
Chemie v I. ročníku spadá do pásma I.–IV. ročníku.
Pro toto pásmo je v RVP G (gymnázia) evidováno 35 očekávaných výstupů (včetně učiva a cílů v datech).
RVP G (gymnázia) platí od 1. 9. 2022. Čtyřleté gymnázium = I.–IV. ročník. Šestiletá a osmiletá gymnázia mapují své poslední čtyři ročníky identicky. Aktualizace informatiky září 2022, opatření MSMT-24248/2021-2 (úplné znění, Praha září 2021).
Očekávané výstupy
Člověk a příroda · Chemie
- G-CHE-01-001 žák využívá odbornou terminologii při popisu látek a vysvětlování chemických dějů
- G-CHE-01-002 žák provádí chemické výpočty a uplatňuje je při řešení praktických problémů
- G-CHE-01-003 žák předvídá vlastnosti prvků a jejich chování v chemických procesech na základě poznatků o periodické soustavě prvků
- G-CHE-01-004 žák využívá znalosti o částicové struktuře látek a chemických vazbách k předvídání některých fyzikálně-chemických vlastností látek a jejich chování v chemických reakcích
- G-CHE-01-005 soustavy látek a jejich složení
- G-CHE-01-006 veličiny a výpočty v chemii
- G-CHE-01-007 stavba atomu
- G-CHE-01-008 periodická soustava prvků
- G-CHE-01-009 chemická vazba a vlastnosti látek
- G-CHE-01-010 tepelné změny při chemických reakcích
- G-CHE-01-011 rychlost chemických reakcí a chemická rovnováha
- G-CHE-02-001 žák využívá názvosloví anorganické chemie při popisu sloučenin
- G-CHE-02-002 žák charakterizuje významné zástupce prvků a jejich sloučeniny, zhodnotí jejich surovinové zdroje, využití v praxi a vliv na životní prostředí
- G-CHE-02-003 žák předvídá průběh typických reakcí anorganických sloučenin
- G-CHE-02-004 žák využívá znalosti základů kvalitativní a kvantitativní analýzy k pochopení jejich praktického významu v anorganické chemii
- G-CHE-02-005 vodík a jeho sloučeniny
- G-CHE-02-006 s-prvky a jejich sloučeniny
- G-CHE-02-007 p-prvky a jejich sloučeniny
- G-CHE-02-008 d- a f-prvky a jejich sloučeniny
- G-CHE-03-001 žák zhodnotí vlastnosti atomu uhlíku významné pro strukturu organických sloučenin
- G-CHE-03-002 žák aplikuje pravidla systematického názvosloví organické chemie při popisu sloučenin s možností využití triviálních názvů
- G-CHE-03-003 žák charakterizuje základní skupiny organických sloučenin a jejich významné zástupce, zhodnotí jejich surovinové zdroje, využití v praxi a vliv na životní prostředí
- G-CHE-03-004 žák aplikuje znalosti o průběhu organických reakcí na konkrétních příkladech
- G-CHE-03-005 žák využívá znalosti základů kvalitativní a kvantitativní analýzy k pochopení jejich praktického významu v organické chemii
- G-CHE-03-006 uhlovodíky a jejich klasifikace
- G-CHE-03-007 deriváty uhlovodíků a jejich klasifikace
- G-CHE-03-008 heterocyklické sloučeniny
- G-CHE-03-009 syntetické makromolekulární látky
- G-CHE-03-010 léčiva, pesticidy, barviva a detergenty
- G-CHE-04-001 žák objasní strukturu a funkci sloučenin nezbytných pro důležité chemické procesy probíhající v organismech
- G-CHE-04-002 žák charakterizuje základní metabolické procesy a jejich význam
- G-CHE-04-003 sacharidy
- G-CHE-04-004 proteiny
- G-CHE-04-005 nukleové kyseliny
- G-CHE-04-006 enzymy, vitaminy a hormony
Nejhledanější témata
-
Látkové množství, vzorce a koncentrace
Žáci zavedou látkové množství, Avogadrovu konstantu a molární hmotnost, spočítají hmotnostní zlomek i empirický a molekulový vzorec a připraví roztok o zadané látkové koncentraci.
-
Chemická vazba a vlastnosti látek
Žáci vysvětlí vznik kovalentní a iontové vazby, zapíší Lewisovy vzorce a z elektronegativity, polarity, tvaru molekuly a mezimolekulových sil předvídají vlastnosti látek.
-
Výpočty z chemických rovnic
Žáci vyčíslí chemickou rovnici a spočítají stechiometrické úlohy z rovnice: hmotnost, objem plynu i látkové množství reaktantů a produktů.
-
Stavba atomu
Žáci popíší stavbu atomu, protonové a nukleonové číslo, izotopy a kvantování energie elektronů a propojí je s chováním prvků.
-
Elektronová konfigurace
Žáci zapíší elektronovou konfiguraci atomů a iontů, použijí kvantová čísla, Aufbau, Pauliho princip a Hundovo pravidlo.
-
Soustavy látek a jejich složení
Žáci klasifikují soustavy látek podle složení a skupenství, rozliší homogenní a heterogenní směsi a popíší složení roztoků i čistých látek.
-
Tepelné změny při reakcích
Žáci rozliší exo- a endotermické děje, zapíší tepelnou změnu u reakce a propojí ji s přeskupením vazeb a praktickými příklady.
-
Chemické reakce
Žáci klasifikují chemické reakce, zapíší a vyčíslí rovnice a použijí částicovou představu k vysvětlení průběhu děje.
-
Redoxní reakce
Žáci určí oxidační čísla, poznají oxidaci a redukci, vyčíslí jednoduché redoxní rovnice a předvídají směr přenosu elektronů.
-
Chemická terminologie
Žáci používají odbornou chemickou terminologii při popisu látek, částic a dějů a rozliší prvek, sloučeninu, směs i čistou látku.
-
Periodická soustava prvků
Žáci se orientují v periodické soustavě, předvídají vlastnosti prvků z polohy v periodě a skupině a zdůvodní periodické trendy.
-
Rychlost chemických reakcí
Žáci popíší faktory ovlivňující rychlost reakce, použijí srážkovou teorii a vysvětlí vliv teploty, koncentrace a katalyzátoru.
-
Chemická rovnováha
Žáci zavedou dynamickou chemickou rovnováhu, zapíší rovnovážnou konstantu a použijí Le Chatelierův princip k předvídání posunu rovnováhy.
Vytvořit materiál
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Rámce
-
RVP G (gymnázia)
Čtyřleté gymnázium = I.–IV. ročník. Šestiletá a osmiletá gymnázia mapují své poslední čtyři ročníky identicky. Aktualizace informatiky září 2022, opatření MSMT-24248/2021-2 (úplné znění, Praha září 2021).
https://edu.gov.cz/dokumenty/rvp-ramcove-vzdelavaci-programy/rvp-g-ramcove-vzdelavaci-programy-pro-gymnazia/ · https://edu.gov.cz/wp-content/uploads/2021/09/001_RVP_GYM_uplne_zneni.pdf