Geografické zařazení DACH

Na mapě zařazujeme Německo, Rakousko a Švýcarsko, pojmenujeme státy, národnosti, hlavní města i krajiny a krátce popíšeme, kde kdo žije.

Průvodce tématem Geografické zařazení DACH v předmětu Německý jazyk pro IV. ročník: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Geografické zařazení DACH (IV. ročník) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci na mapě zařadí německy mluvící jádro DACH: Německo, Rakousko a Švýcarsko. Pojmenují státy, národnosti, hlavní města a základní krajiny a krátce řeknou, kde kdo žije a čím se země liší od ČR. Výstup G-DCJ-07-001 (geografické zařazení a stručný popis) se spojuje s tematickým okruhem příroda a kultura (G-DCJ-06-006) a s jednoduchým souvislým popisem (G-DCJ-02-005).

V hodině se držíme školní slovní zásoby: Land, Hauptstadt, Einwohner, Grenze, Fluss, Gebirge, See, Norden/Süden/Osten/Westen a věty typu Das liegt im Süden / Die Hauptstadt ist … / Hier wohnen … . Cílem není encyklopedie, ale aby žák ukázal na mapě tři státy, nepletl je s jinými zeměmi a uměl o nich říct několik souvislých vět.

Navazující reálie (historie, svátky, kultura) sem nepatří; stačí zeměpisný rámec, aby pozdější témata měla kde „viset“.

Předpoklady

Klíčové pojmy

DACH
Školní zkratka pro Německo (D), Rakousko (A) a Švýcarsko (CH); tři státy, ne jeden „německý prostor“.
Deutschland — die Deutschen — Berlin
Stát, národnost a hlavní město; další opěrné body: Hamburg, München, Köln, Rhein, Elbe, Nordsee/Ostsee, Alpen jen na jihu.
Österreich — die Österreicher — Wien
Rakousko není spolková země Německa; leží jižně od ČR a Německa, Alpy, Donau, sousedí s ČR, Německem, Slovenskem, Maďarskem, Itálií, Slovinskem, Švýcarskem a Lichtenštejnskem.
die Schweiz — die Schweizer — Bern
Hlavní město je Bern, největší města jsou Zürich a Genève; němčina je jeden z jazyků, ne jediný (vedle francouzštiny, italštiny a rétorománštiny).
Nationalität a přídavné jméno
Ich bin Deutscher/Deutsche, Österreicher/Österreicherin, Schweizer/Schweizerin; jazyk: Deutsch; přídavná jména deutsch, österreichisch, schweizerisch.
Kde kdo žije
Krátký popis: ve velkých městech, u řek, v Alpách, na severu u moře (jen Německo); Švýcarsko a Rakousko jsou vnitrozemské státy.
Hranice s ČR
Česko sousedí s Německem a Rakouskem, se Švýcarskem ne; to žáci často kreslí špatně a hned se to na slepé mapě opraví.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    Žák řekne nebo napíše, že Rakousko je Austrálie (Austria = Australia), případně hledá Vídeň „u oceánu“.

    Jak na to

    Na tabuli vedle sebe Österreich / Australia, Wien / Sydney a dvě mapy (Evropa × Austrálie); žák ukáže prstem a řekne jednu větu: Österreich liegt in Europa, die Hauptstadt ist Wien.

  • Častá chyba

    Hlavní město Švýcarska je Curych, protože je největší a „nejznámější“.

    Jak na to

    Na mapě zakroužkovat Bern jako Hauptstadt a Zürich jako größte Stadt; žáci doplní dvě věty: Die Hauptstadt der Schweiz ist Bern. Zürich ist die größte Stadt.

  • Častá chyba

    Vídeň je v Německu, nebo je Rakousko „jižní spolková země“ Německa.

    Jak na to

    Slepá mapa: žák obkreslí hranici AT–DE a napíše Wien do Rakouska; sborově: Wien liegt in Österreich, nicht in Deutschland.

  • Častá chyba

    Ve Švýcarsku se mluví jen německy, Švýcaři „jsou Němci“.

    Jak na to

    Čtyři barvy na mapě CH (němčina, francouzština, italština, rétorománština) a věta: Die Schweizer sind keine Deutschen. In der Schweiz spricht man auch Französisch und Italienisch.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: slepá mapa Evropy — žáci hádají tři státy DACH a hlavní města, chyby (Austrálie, Curych, Vídeň v DE) necháme viset na tabuli.
  2. Jádro: společně vyplníme tabulku Land / Nationalität / Hauptstadt / Lage / Landschaft a žáci tvoří krátké popisy podle mapy (G-DCJ-07-001, G-DCJ-02-005).
  3. Reflexe: každý žák ukáže jeden stát a řekne 4–5 souvislých vět, kde leží, kdo tam žije a čím se liší od ČR.

Nápady na aktivity

  • Párové „Karten-Bingo“: jeden popisuje (Im Süden von Tschechien, die Hauptstadt ist Wien…), druhý hledá na mapě stát a město.
  • Miniprojekt na plakát A3: jeden stát DACH — 8 německých popisků (hranice, řeka/hory, hlavní město, národnost) a ústní minutový popis.

Hodnocení

Ústně: žák na mapě ukáže D, A, CH a souvisle popíše jeden stát (poloha, hlavní město, národnost, jedna krajina).

Písemně: doplňovací tabulka Land–Nationalität–Hauptstadt a 5 vět o poloze vůči ČR (ohne Wörterbuch).

Související témata

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Geografické zařazení DACH

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Geografické zařazení DACH jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 14

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • G-DCJ-02-005 žák jednoduše a souvisle popíše své okolí, své zájmy a činnosti s nimi související
  • G-DCJ-06-006 oblast společenská – příroda, životní prostředí, kultura, tradice, sport, média
  • G-DCJ-07-001 geografické zařazení a stručný popis

Učíte Geografické zařazení DACH trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata