Ultimate, frisbee a kin-ball

Blok spojuje ultimate, další hry s létajícím diskem a kin-ball do jedné netradiční herní jednotky gymnaziální tělesné výchovy. Cílem není přednáška o pravidlech, ale hra, ve které žáci III. ročníku berou omezení z průběhu utkání: přihrávka za běhu, zastavení s diskem, chytání obouruč i jednoruč a společný odraz velkého míče. Výstup G-TEV-02-017 pokrývá právě takové moderní a netradiční pohybové činnosti podle podmínek školy.

Ultimate staví na tom, že hráč s diskem nesmí pokračovat v běhu a musí přihrát spoluhráči v poli. Chyba, pád disku nebo přerušení útoku znamená výměnu útočící strany. Kin-ball doplňuje blok o spolupráci trojice, která se velkého míče musí dotknout současně, než ho odešle na soupeřovu stranu.

Pravidla se upevňují krátkým zastavením hry, ukázkou sporné situace a okamžitým pokračováním. Důraz je na bezpečný rozběh, prostor kolem chytajícího a na to, že rozhodování ve hře zvládají sami žáci, ne jen učitel z kraje hřiště.

Předpoklady

• Zahřátí honičkami a pohybem v prostoru tělocvičny nebo hřiště
• Přihrávky a pohyb bez míče v malých týmových hrách
• Pohybové hry v hale s dohodnutými jednoduchými pravidly

Klíčové pojmy

Ultimate

invazivní hra s létajícím diskem: útok skládá přihrávky, po chycení se hráč zastaví a disk posílá dál, bez běhu s diskem v ruce.

Přihrávka za běhu

Nahrávající i nabíhající se pohybují, ale disk se předává až ve chvíli, kdy má útočník kontrolu a uvolněného spoluhráče.

Chytání disku

Obouruč před tělem je jistější; jednoruč se používá při vysokém nebo dalekém disku, vždy s pohledem na let, ne na soupeře.

Výměna útoku

Nedokončená přihrávka, pád disku nebo přerušení znamená, že disk přebírá druhá strana a hra jde okamžitě opačným směrem.

Spirit of the game

Hráči hlásí fauly a spory sami; učitel vstupuje, až když se hra zasekne nebo je ohrožena bezpečnost.

Kin-ball

Velký míč se odráží jen tehdy, když se ho současně dotknou tři hráči stejného týmu; soupeř ho musí chytit dřív, než dopadne.

Hry s frisbee mimo ultimate

Krátké disciplíny jako přihrávky na cíl, ultimátní minihra na menším poli nebo chytání ve dvojicích slouží nácviku letu disku bez celého utkání.

Časté miskoncepce

• Častá chyba

  Žák chytí disk a pokračuje v běhu jako s míčem ve florbalu nebo v basketbalu.

  Jak na to

  Zastav hru v té vteřině, ukaž pivot na místě a nech stejnou akci zopakovat: chytit, zastavit, nahrát.

• Častá chyba

  Po pádu disku ho útočník sebere a hraje dál, protože „je to náš disk“.

  Jak na to

  Okamžitě předej disk druhé straně a spusť protiútok; slovo „turnover“ nahradíš větou „teď útočí oni“.

• Častá chyba

  U kin-ballu odrazí míč jeden silný hráč, ostatní jen přihlížejí.

  Jak na to

  Neuznávej odraz, dokud na míči nevidíš tři ruce stejného týmu; nech trojici nácvik odrazu na místě.

• Častá chyba

  Spor o kontakt řeší žáci čekáním na písknutí učitele jako v soutěžním zápase.

  Jak na to

  Nech oba hráče říct, co viděli, rozhodni jednou větou a hned vrať disk do hry; další minutu hraj bez tvého pískání.

Jak učit

2–3 hodiny

1. Evokace: krátká honička s jedním diskem a otázka, kdo smí s diskem běžet a kdo jen nahrávat.
2. Jádro: stanice přihrávek za běhu, potom minihra ultimate a závěrečné střídání s kin-ballem na stejném poli.
3. Reflexe: žáci jmenují jednu situaci, kde si pravidlo řekli sami, a jednu, kde musel vstoupit učitel.

Nápady na aktivity

• Na polovině hřiště hrají dvě trojice ultimate na pět úspěšných přihrávek; po ztrátě disku si strany vymění útok bez přestávky.
• U kin-ballu střídej útočné trojice po každém odrazu, ať se na míč dostane celá skupina, ne jen tři nejvyšší.

Hodnocení

Pozoruj, zda hráč po chycení zastaví a nahrává a zda u kin-ballu odrazí až trojice; zapiš si dvě konkrétní situace z utkání.

Krátký rozhovor po hře: žák vysvětlí výměnu útoku a jeden spor, který skupina vyřešila bez učitele (G-TEV-02-017).

Související témata

• Ringo
• Netradiční pohybová hra
• Úprava hry za běhu
• Rozhodování utkání za běhu hry
• Pohybové hry v hale
• Školní miniturnaj

Zdroje

• Rámcový vzdělávací program — prohlednout.rvp.cz
• Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Ultimate, frisbee a kin-ball

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Ultimate, frisbee a kin-ball jedním klikem.

Základní materiály

• Příprava na hodinu

  Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.

• Pracovní list

  List s úlohami, klíčem a variantou.

• Písemka

  Časovaná písemka s body a variantami.

• Aktivita

  Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.

• Prezentace

  Sada slajdů k výkladu a procvičení.

• Kartičky

  Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).

• QR hra

  Interaktivní hra k procvičení tématu.

Interaktivní aktivity 14

• Křížovka s tajenkou

  Legendová křížovka, kde se ve sloupci skrývá tajenka. Skvělá na opakování pojmů.

  10–20 min

• Kartičky

  Sada oboustranných kartiček na učení pojmů a definic. Žáci si je procvičí překlápěním.

  5–20 min

• Pexeso a spojovačka

  Dvojice kartiček s obrázky, pojmy nebo příklady. Spojovačka, pexeso i volné třídění – ideální na slovní zásobu i opakování.

  10–25 min

• Rozhodovačka

  Rychlé rozhodování mezi možnostmi s okamžitou zpětnou vazbou.

  5–12 min

• Otázky

  Sada otázek s výběrem odpovědí; jedna nebo více správných. Okamžitá sebekontrola.

  5–15 min

• Vpisování

  Žáci dopisují krátké odpovědi a ihned vidí, zda se trefili.

  5–15 min

• Rozřazovačka

  Žáci přetahují kartičky do správných kategorií.

  5–15 min

• Rozbory

  Žák přiřazuje značky k částem věty nebo výrazu — větné členy, slovní druhy, větné rozbory. Sebevyhodnocovací procvičování.

  10–20 min

• Označování

  Žáci označují správná slova přímo v textu.

  5–15 min

• Doplňování textu

  Žáci doplňují chybějící slova přímo do vět nebo krátkého textu.

  5–15 min

• Krok po kroku

  Žáci řadí kroky procesu do správného pořadí.

  5–15 min

• Popis obrázku

  Diagram s očíslovanými špendlíky. Žáci přiřazují popisky k částem obrázku — biologie, zeměpis, anatomie.

  5–15 min

• Přesouvání

  Žáci přetahují kartičky do přesně určených slotů.

  5–15 min

• Čtení s porozuměním

  Žáci čtou krátký text a odpovídají na otázky k jeho obsahu.

  10–25 min

K tisku a rozstříhání 8

• Páry

  Kartičky se dvěma polovinami, které k sobě patří (např. datum–událost). Žáci je vystřihnou a párovají.

  10–20 min

• Výběr z možností (s tajenkou)

  Kartičky s úlohami a třemi možnostmi. Písmena u správných odpovědí složí tajenku — žák si tak řešení zkontroluje sám.

  10–20 min

• Doplňování do vět

  Věty s výběrem ze dvou možností uvnitř — žák zakroužkuje správnou.

  10–20 min

• Hra Riskuj

  Kvízová hra se třemi podtématy a otázkami různé hodnoty — klasický formát Riskuj / Jeopardy.

  15–30 min

• Hra AZ kvíz

  28 otázek na hexagonální hrací pole — cílem je spojit všechny tři strany.

  15–35 min

• Označ správnou možnost

  Kartičky s otázkou a čtyřmi možnostmi — žák označí správnou (např. kolíčkem).

  10–20 min

• Já mám, kdo má …?

  Kartičky s tvrzením a otázkou — žáci je čtou v kruhu a hledají navazující odpověď.

  10–25 min

• Hádej, kdo jsem

  Kartičky s popisem osobnosti, věci nebo zvířete v 1. osobě — žáci tipují, o koho/co jde.

  10–25 min

Hry pro celou třídu 4

• AZ kvíz

  28 otázek na hexagonálním hracím poli — cílem je spojit všechny tři strany. Včetně náhradních ANO/NE otázek.

  15–35 min

• Riskuj

  Klasická hra se 5 kategoriemi a otázkami za 100–500 bodů — týmy soutěží o nejvyšší skóre.

  15–40 min

• Pexeso

  Klasické pexeso s 10 dvojicemi (pojem ↔ popis) — dva týmy se střídají a hledají shody.

  10–25 min

• Šarády

  Šarády se 12 úkoly (mluvení, kreslení, pantomima) — dva týmy hádají, kdo uhodne první, dostane bod.

  15–30 min

Očekávané výstupy