Ovoce a nápoje

Žáci poznávají slova apple, banana, milk a water, rozumějí jednoduché otázce Do you like…? a odpovídají na ni yes nebo no.

Průvodce tématem Ovoce a nápoje v předmětu Anglický jazyk pro 1. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Ovoce a nápoje (1. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci v 1. ročníku poznávají několik názvů ovoce a nápojů (apple, banana, milk, water) a učí se rozumět jednoduché otázce Do you like…? a krátce na ni odpovědět. Zaměřují se na spojení slyšeného slova s obrázkem nebo předmětem a na jednoduchou ústní odpověď. Tím si osvojují dílčí dovednosti, které souvisejí s porozuměním konkrétním informacím v pomalém, zřetelném projevu (JJK-AJA-001-ZV5-001), jednoduchým mluvením o osvojovaném tématu (JJK-AJA-002-ZV5-003) a zapojením do krátkého rozhovoru (JJK-AJA-003-ZV5-005).

Výuka se opírá o opakovaný poslech, ukazování a společné vyslovování. Slovní zásoba zůstává v malé sadě, aby si žáci mohli všímat výslovnosti i rozdílu mezi názvy ovoce a nápojů. Otázku Do you like…? si osvojují jako celek: učitel ukáže obrázek, položí otázku, například Do you like apples? nebo Do you like milk?, a žáci odpovídají yes nebo no, případně s oporou na tabuli.

Žáci nejprve ústně poznávají slova a jejich význam; mohou si je také opsat podle vzoru. Se známými psanými podobami slov se tak seznamují v návaznosti na jejich ústní procvičování (JJK-AJA-001-ZV5-002). Čeština může posloužit k ověření významu slov, otázku však žáci procvičují v angličtině jako celek. Navazující témata 2. ročníku (jídlo a nápoje, I like) se zde ještě nerozšiřují.

Předpoklady

  • Rozumět základním pokynům (look, listen, point, repeat) a reagovat pohybem nebo ukázáním.
  • Umět v jednoduché situaci krátce odpovědět yes nebo no.
  • Poznávat barvy u konkrétních předmětů, aby šlo jablko a banán na obrázku odlišit i podle barvy.

Klíčové pojmy

undefined
Jablko; slovo se spojuje s obrázkem nebo skutečným jablkem.
undefined
Banán; žáci ho poznávají podle obrázku nebo skutečného ovoce a společně vyslovují jeho název.
undefined
Mléko; název nápoje, který učitel může ukázat na obrázku nebo obalu.
undefined
Voda; další název nápoje, který si žáci spojí s obrázkem nebo předmětem.
Do you like…?
Otázka na to, zda má někdo něco rád; žáci se ji nejprve učí rozumět a s oporou učitele ji mohou použít v rozhovoru.
yes / no
Krátké kladné nebo záporné odpovědi na otázku Do you like…?; v tomto ročníku může stačit samotné slovo, případně doprovázené kývnutím.

Tipy do výuky

  • Tip

    Karty apple, banana, milk a water uspořádej přehledně; polož otázku Do you like apples? nebo Do you like milk? a nech žáky odpovědět yes nebo no.

    Proč

    Žáci se soustředí na význam slov a na otázku jako celek, aniž by museli tvořit delší větu.

  • Tip

    U milk a water předveď pití z kelímku, u apple a banana kousnutí; žáci mohou gesto zopakovat a vyslovit slovo.

    Proč

    Gesto pomáhá spojit slovo s jeho významem a odlišit ovoce od nápojů.

  • Tip

    Při psaní nechej žáky u obrázku opsat yes nebo no podle vlastní odpovědi na otázku, kterou položíš.

    Proč

    Krátký zápis navazuje na porozumění známé otázce a její ústní procvičování.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: ukaž jablko, banán, mléko a vodu a nechej žáky pojmenovat, co znají; tím představíš téma.
  2. Uvědomění: společně procvičujte anglická slova. Ukaž obrázek a zeptej se například Do you like apples? nebo Do you like milk? Žáci odpovídají yes nebo no.
  3. Reflexe: žáci ukážou jednu kartu a třída řekne příslušné slovo; polož otázku Do you like…? a vyslechni krátkou odpověď.

Nápady na aktivity

  • Poslech s kartami: řekni slovo nebo otázku Do you like bananas? Žáci zvednou správnou kartu a odpovědí yes nebo no vyjádří, zda mají dané ovoce rádi.
  • Kruh s předměty nebo kartami: žák ukáže kartu sousedovi a soused slovo zopakuje; učitel se pak zeptá například Do you like water?

Hodnocení

Žák po vyslechnutí slova ukáže správnou kartu pro apple, banana, milk nebo water a na otázku Do you like…? odpoví yes nebo no.

Žák přiřadí vytištěné slovo k obrázku a u obrázku napíše yes nebo no podle své odpovědi na učitelovu otázku.

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Ovoce a nápoje

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Ovoce a nápoje jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • JJK-AJA-001-ZV5-001 Rozumí konkrétním informacím v jednoduchých, pomalu a zřetelně pronášených textech.
  • JJK-AJA-001-ZV5-002 Rozumí jednoduchým krátkým psaným textům.
  • JJK-AJA-002-ZV5-003 Mluví v jednoduchých větách o osvojovaných tématech.
  • JJK-AJA-003-ZV5-005 Zapojí se do jednoduchých rozhovorů týkajících se osvojených témat.

Učíte Ovoce a nápoje trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata