Pohyb podle orchestrální hudby

Žáci při poslechu orchestrální skladby vytvářejí společnou taneční vazbu i vlastní pohyb a reagují na pulz, hudební fráze a změny dynamiky.

Při pohybu na orchestrální skladbu žáci sledují pravidelný pulz a všímají si výrazných změn v hudbě. Začátek a konec zřetelného hudebního úseku jim pomáhá rozhodnout, kdy pohyb zahájit, změnit nebo ukončit.