Hudební výchova – 4. třída
Hudební výchova v 4. třídě spadá do pásma 1.–5. ročníku.
Pro toto pásmo je v RVP ZV (revize 2025) evidováno 7 očekávaných výstupů (včetně učiva a cílů v datech).
RVP ZV (revize 2025) platí od 1. 9. 2025. Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.
Očekávané výstupy
Umění a kultura · Hudební, taneční a dramatická výchova
- UAK-HTD-001-ZV5-001 Zapojuje se aktivně do her, cvičení a tvořivých činností, v nichž získává, upevňuje a rozvíjí základní reprodukční, interpretační i tvůrčí dovednosti.
- UAK-HTD-001-ZV5-002 Využívá jednoduché postupy a prostředky vycházející z hudby, tance, divadla při samostatných i společných interpretačních a tvůrčích činnostech.
- UAK-HTD-001-ZV5-003 Zapojuje se do reflexe reprodukčních, tvůrčích a interpretačních činností s porozuměním základním oborovým pojmům.
- UAK-HTD-002-ZV5-004 Rozvíjí a buduje svůj vztah k hudbě pomocí poslechových činností a propojuje svou zkušenost se základními prvky hudební řeči.
- UAK-HTD-002-ZV5-005 Vyjádří svůj zážitek z hudebního, divadelního nebo tanečního díla nebo programu.
- UAK-HTD-002-ZV5-006 Rozliší hudební, taneční a divadelní dílo a orientuje se v prostředcích jejich vyjádření.
- UAK-HTD-003-ZV5-007 Uvede příklady hudebních, divadelních nebo tanečních projevů, kulturní tradice, kulturní instituce vztahující se k těmto druhům umění ve svém nejbližším okolí, lokalitě či regionu.
Nejhledanější témata
-
Zážitek z hudby, tance a divadla
Žáci vyjadřují své dojmy z hudby, tance a divadla a všímají si, které slyšené či viděné prvky je vyvolaly.
-
Poslech hudby
Žáci při poslechu krátkých skladeb vnímají opakování a změny, spojují své postřehy s prvky hudební řeči a vyjadřují svůj zážitek.
-
Společný doprovod písně ostinatem
Žáci společně doprovázejí píseň krátkým opakovaným rytmickým vzorcem, udržují pulz a naslouchají zpěvu i ostatním hráčům.
-
Doby a takty ve 2/4, 3/4 a 4/4
Žáci v hudbě sledují pravidelný tep, rozlišují dvoudobý, třídobý a čtyřdobý takt a poznávají jejich taktová označení.
-
Pohyb podle orchestrální hudby
Žáci při poslechu orchestrální skladby vytvářejí společnou taneční vazbu i vlastní pohyb a reagují na pulz, hudební fráze a změny dynamiky.
-
Hudba v divadelní scénce
Žáci zkoušejí, jak hlas, pohyb a hudební doprovod mění vyznění krátké divadelní situace.
-
Notová osnova a houslový klíč
Žáci se orientují na linkách a v mezerách notové osnovy, čtou několik tónů v houslovém klíči a spojují jejich zápis se zpěvem nebo hrou.
-
Dirigování a taktování
Žáci zkoušejí taktovat ve 2/4, 3/4 a 4/4 taktu, vedou společný zpěv nebo hru a poznávají, jak dirigent pomáhá hudebníkům se souhrou.
-
Délky not a pomlk
Žáci poznávají délky celých, půlových, čtvrťových a osminových not i pomlk, skládají z nich takty a při hře udržují puls také během pomlk.
-
Nástrojové skupiny v symfonickém orchestru
Žáci poznávají nástroje symfonického orchestru podle vzhledu a zvuku, řadí je do hlavních skupin a při poslechu určují, která skupina právě vyniká.
Vytvořit materiál
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Rámce
-
RVP ZV (revize 2025)
Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.