Hudební výchova – 3. třída
Hudební výchova v 3. třídě spadá do pásma 1.–5. ročníku.
Pro toto pásmo je v RVP ZV (revize 2025) evidováno 7 očekávaných výstupů (včetně učiva a cílů v datech).
RVP ZV (revize 2025) platí od 1. 9. 2025. Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.
Očekávané výstupy
Umění a kultura · Hudební, taneční a dramatická výchova
- UAK-HTD-001-ZV5-001 Zapojuje se aktivně do her, cvičení a tvořivých činností, v nichž získává, upevňuje a rozvíjí základní reprodukční, interpretační i tvůrčí dovednosti.
- UAK-HTD-001-ZV5-002 Využívá jednoduché postupy a prostředky vycházející z hudby, tance, divadla při samostatných i společných interpretačních a tvůrčích činnostech.
- UAK-HTD-001-ZV5-003 Zapojuje se do reflexe reprodukčních, tvůrčích a interpretačních činností s porozuměním základním oborovým pojmům.
- UAK-HTD-002-ZV5-004 Rozvíjí a buduje svůj vztah k hudbě pomocí poslechových činností a propojuje svou zkušenost se základními prvky hudební řeči.
- UAK-HTD-002-ZV5-005 Vyjádří svůj zážitek z hudebního, divadelního nebo tanečního díla nebo programu.
- UAK-HTD-002-ZV5-006 Rozliší hudební, taneční a divadelní dílo a orientuje se v prostředcích jejich vyjádření.
- UAK-HTD-003-ZV5-007 Uvede příklady hudebních, divadelních nebo tanečních projevů, kulturní tradice, kulturní instituce vztahující se k těmto druhům umění ve svém nejbližším okolí, lokalitě či regionu.
Nejhledanější témata
-
Základy hudební řeči
Žáci spojí melodii, rytmus, dynamiku a tempo do pojmu hudební řeč — v písni, kterou zpívají nebo hrají, i při krátkém poslechu, kde ukážou změnu nálady a propojí slyšené s vlastní hrou.
-
Jednoduchý dvojhlas a ozvěna
Žáci zkoušejí ozvěnu a kánon na krátké písni, střídají nástup skupin a hlídají, aby druhý hlas píseň nerozložil.
-
Divadelní hra ve třídě
Žáci připraví krátkou divadelní hru s rolí, hlasem a pohybem, zkoušejí jednoduchou situaci a předvedou ji spolužákům jako celek, ne jen jako pantomimu.
-
Sborový zpěv
Žáci zpívají jako třídní sbor v unisonu, drží společný pulz i dynamiku a učí se poslouchat sousedy, aby sbor zněl jako jeden celek.
-
Skupinový tanec
Žáci tančí jednoduchý kruhový nebo řadový tanec, drží prostorový tvar a převádějí piano, forte i změny tempa do kroku, chůze a gest, aby pohyb odpovídal charakteru hudby.
-
Skupinová hra na nástroje
Žáci hrají ve skupině na dostupné nástroje, střídají ostinato, melodickou linku a pauzu a dodržují společný začátek i konec.
-
Doprovod písně ve skupině
Žáci vymyslí a udrží jednoduchý nástrojový doprovod ke sborové písni, střídají se v roli zpěváka a hráče a sladí dynamiku se zpěvem.
-
Hudební tradice v okolí
Žáci uvedou písně, tance, zvyky nebo soubory z nejbližšího okolí a pojmenují místní kulturní dům, ZUŠ, sbor či knihovnu a jaký hudební, taneční nebo divadelní program tam patří.
-
Dynamika a tempo
Žáci pojmenují piano, forte, crescendo a tempo a vědomě je mění při zpěvu, hře i poslechu. Navazují na rychle/pomalu a hlasitě/potichu z 1. ročníku; hudba má dostat výraz, ne jen náhodnou hlasitost.
Vytvořit materiál
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Rámce
-
RVP ZV (revize 2025)
Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.