Hudební výchova – 5. třída
Hudební výchova v 5. třídě spadá do pásma 1.–5. ročníku.
Pro toto pásmo je v RVP ZV (revize 2025) evidováno 7 očekávaných výstupů (včetně učiva a cílů v datech).
RVP ZV (revize 2025) platí od 1. 9. 2025. Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.
Očekávané výstupy
Umění a kultura · Hudební, taneční a dramatická výchova
- UAK-HTD-001-ZV5-001 Zapojuje se aktivně do her, cvičení a tvořivých činností, v nichž získává, upevňuje a rozvíjí základní reprodukční, interpretační i tvůrčí dovednosti.
- UAK-HTD-001-ZV5-002 Využívá jednoduché postupy a prostředky vycházející z hudby, tance, divadla při samostatných i společných interpretačních a tvůrčích činnostech.
- UAK-HTD-001-ZV5-003 Zapojuje se do reflexe reprodukčních, tvůrčích a interpretačních činností s porozuměním základním oborovým pojmům.
- UAK-HTD-002-ZV5-004 Rozvíjí a buduje svůj vztah k hudbě pomocí poslechových činností a propojuje svou zkušenost se základními prvky hudební řeči.
- UAK-HTD-002-ZV5-005 Vyjádří svůj zážitek z hudebního, divadelního nebo tanečního díla nebo programu.
- UAK-HTD-002-ZV5-006 Rozliší hudební, taneční a divadelní dílo a orientuje se v prostředcích jejich vyjádření.
- UAK-HTD-003-ZV5-007 Uvede příklady hudebních, divadelních nebo tanečních projevů, kulturní tradice, kulturní instituce vztahující se k těmto druhům umění ve svém nejbližším okolí, lokalitě či regionu.
Nejhledanější témata
-
Ohlédnutí za hudební tvorbou
Žáci pojmenovávají, co je zaujalo při společném zpěvu, hře nebo tanci, a své postřehy opírají o slyšené či pozorované detaily a známé hudební pojmy.
-
Hudba, tanec a divadlo v jednom představení
Žáci v ukázkách rozpoznávají prostředky hudby, tance a divadla, sledují jejich propojení v představení a vyjadřují svůj zážitek.
-
Bedřich Smetana a česká hudba
Při poslechu Smetanovy orchestrální a operní hudby žáci poznávají její výrazné prvky a vyjadřují, jak na ně ukázky působí.
-
Zážitek z živého vystoupení
Žáci sdílejí zážitek z koncertu či představení a na konkrétních okamžicích poznávají, jak se v programu uplatnila hudba, tanec a divadlo.
-
Co ve skladbě slyšíme
Žáci při poslechu rozpoznávají melodii, rytmus, dynamiku, tempo a barvu zvuku a pomocí těchto pojmů popisují slyšenou hudbu i svůj dojem z ní.
-
Společné hraní a tvorba
Žáci společně zpívají, hrají a vytvářejí krátké pohybové či dramatické výstupy; učí se sladit svůj projev s ostatními.
-
Smetanova Vltava: cesta řeky v hudbě
Při poslechu Smetanovy Vltavy žáci sledují proměny hudby na cestě řeky, všímají si slyšitelných změn a vyjadřují svůj zážitek.
-
Hudba, tanec a divadlo v našem regionu
Žáci poznávají místní kulturní tradice a uvádějí příklady hudby, tance a divadla i míst, kde se s nimi mohou setkat.
Vytvořit materiál
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Rámce
-
RVP ZV (revize 2025)
Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.