Rodina a blízcí

Žáci si osvojí základní německou slovní zásobu k tématu rodiny a v krátkých větách představí její členy.

Průvodce tématem Rodina a blízcí v předmětu Německý jazyk pro 7. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Rodina a blízcí (7. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

V 7. ročníku si žáci osvojí základní slovní zásobu k tématu rodiny (Mutter, Vater, Bruder, Schwester, Eltern, Großeltern, Oma, Opa) a krátké věty jako Das ist meine Mutter. nebo Ich habe einen Bruder. Učí se rozumět jednoduchým větám o konkrétní rodinné situaci (JJK-DCJ-001-ZV9-002) a několika větami představit členy vlastní nebo fiktivní rodiny (JJK-DCJ-002-ZV9-004).

Výuka navazuje na představování a sloveso sein. Žáci propojují jméno, osobní zájmeno a rodinný vztah, například Sie heißt Anna. Sie ist meine Schwester. Písemně doplňují jména a vztahy do krátkého textu nebo jednoduchého formuláře (JJK-DCJ-002-ZV9-005, JJK-DCJ-003-ZV9-007). Přivlastňovací zájmena mein a meine používají v osvojených vzorech; jejich systematický nácvik patří k navazujícímu tématu.

Slovní zásoba a větné vzory se procvičují společně při porozumění, mluvení i krátkém psaní. Téma tak propojuje známé jazykové prostředky a připravuje půdu pro další práci se zájmeny a slovesy.

Předpoklady

  • Představit se větou Ich heiße …
  • Říct, kdo je kdo, pomocí slovesa sein (ich bin, er/sie ist)
  • Použít osobní zájmena er, sie a wir v nominativu

Klíčové pojmy

Základní slovní zásoba o rodině
Základní výrazy jsou Mutter, Vater, Bruder, Schwester, Eltern, Großeltern, Oma a Opa. Jako rozšíření lze přidat Tante, Onkel a Cousin/Cousine.
Představení člena rodiny
Věty Das ist mein Vater. a Das ist meine Mutter. spojují ukazovací zájmeno s přivlastňovacím zájmenem ve vzoru pro mužský a ženský rod.
Haben při vyjádření sourozenců
To, že má někdo sourozence, vyjádříme například Ich habe eine Schwester. nebo Ich habe einen Bruder. Věta Ich bin eine Schwester znamená „Jsem sestra“.
Eltern a Großeltern
Eltern označuje rodiče a Großeltern prarodiče. Obě slova jsou v němčině v množném čísle, proto se pojí se slovesem sind.
Tvary mein a meine
V základních vzorech se pojí mein s výrazy jako Vater nebo Bruder a meine s výrazy jako Mutter nebo Schwester. Systematicky se tvary probírají v tématu přivlastňovacích zájmen.
Krátké mluvené a psané sdělení
Žáci sestaví několik jednoduchých vět o jménu a rodinném vztahu, případně doplní další známou informaci. Obsah mohou vyjádřit ústně i krátce písemně.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    Žák použije Ich bin …, když chce říct, že má sourozence, nebo zamění jednotné a množné číslo ve větě Ich habe …

    Jak na to

    Ujasněte rozdíl mezi Ich bin (kdo jsem) a Ich habe (koho nebo co mám). Žáci si význam ověří na větách s jedním i více sourozenci.

  • Častá chyba

    Žák řekne meine Vater nebo mein Mutter, protože přenáší české tvary „můj“ a „má“ do němčiny.

    Jak na to

    Připomeňte vzory mein Vater/Bruder a meine Mutter/Schwester. Při opravě žák určí rod podstatného jména a zopakuje celou větu.

  • Častá chyba

    Žák použije Eltern pro jednoho člověka nebo spojí Meine Eltern se slovesem ist.

    Jak na to

    Zdůrazněte, že Eltern označuje oba rodiče a je v množném čísle: Meine Eltern sind … Pro jednoho rodiče použijte Mutter nebo Vater.

  • Častá chyba

    Žák zamění Bruder a Schwester nebo použije Geschwister pro jednoho sourozence.

    Jak na to

    Rozlište Bruder jako bratra a Schwester jako sestru; Geschwister označuje sourozence jako skupinu. Výraz vybírejte podle toho, zda jde o jednoho sourozence, nebo více sourozenců.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: Žáci přiřadí česká slova máma, táta, brácha a sestra k německým výrazům a vyslechnou si krátké věty začínající Das ist meine …
  2. Uvědomění: Žáci si osvojují vzory Das ist mein/meine … a Ich habe … a představí členy vlastní nebo fiktivní rodiny.
  3. Reflexe: Žáci napíší tři věty o vlastní nebo fiktivní rodině a ve dvojici zkontrolují tvary habe/sein a mein/meine.

Nápady na aktivity

  • Žáci doplní jména do rodokmenu a představí několik osob větami Das ist … a Er/Sie heißt …
  • Při informační mezeře má jeden žák rodokmen s chybějícími údaji a druhý jména; společně je doplní pomocí otázek Wer ist das?

Hodnocení

Ústně žák představí několik členů rodiny větami Das ist … nebo Ich habe … (JJK-DCJ-002-ZV9-004).

Písemně žák doplní jména a rodinné vztahy do krátkého textu nebo formuláře (JJK-DCJ-002-ZV9-005, JJK-DCJ-003-ZV9-007).

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Rodina a blízcí

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Rodina a blízcí jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • JJK-DCJ-001-ZV9-002 Rozumí jednoduchým větám, které obsahují známé konkrétní situace a běžnou slovní zásobu.
  • JJK-DCJ-002-ZV9-004 Mluví o sobě a blízkých tématech v krátkých větách a sděluje základní osobní informace.
  • JJK-DCJ-002-ZV9-005 Doplní požadované informace nebo napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení z okruhu osvojených témat.
  • JJK-DCJ-003-ZV9-007 Sdělí písemně základní osobní informace v krátkých frázích, větách a formulářích.

Téma v dalších ročnících: 8. třída

Učíte Rodina a blízcí trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata