Den a noc

Žáci rozliší den a noc, přiřadí k nim činnosti ve škole, při hře i spánku a uvědomí si rytmus dne jako základ režimu.

Průvodce tématem Den a noc v předmětu Prvouka pro 1. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Den a noc (1. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci v 1. třídě rozlišují den a noc podle světla a tmy a podle toho, co lidé obvykle dělají: učení a hra ve dne, odpočinek a spánek v noci. Téma navazuje na výstup CJS-CJS-005-ZV5-031 (plánování denního režimu a zdravotně preventivní návyky) tím, že nejdřív pojmenuje rytmus dne jako základ pozdějšího režimu.

V hodině se činnosti třídí do sloupců den a noc a řadí se do jednoduchého pořadí ráno–dopoledne–odpoledne–večer–noc. Důraz je na pozorování (světlo, tma, slunce, měsíc) a na slovní zásobu, ne na výklad otáčení Země.

Téma zůstává jednou učební jednotkou: den a noc a přiřazení činností. Podrobný režim a hygiena i počítání dnů a měsíců mají na plánu vlastní stránky.

Předpoklady

Klíčové pojmy

Den
Část dne, kdy je venku světlo; lidé obvykle vstávají, učí se, pracují a hrají si.
Noc
Část dne, kdy je tma; lidé obvykle odpočívají a spí.
Ráno, dopoledne, odpoledne, večer
Pořadí částí dne, podle kterého se řadí vstávání, škola, hra a příprava ke spánku.
Slunce a měsíc
Na obloze ve dne vidíme slunce, v noci často měsíc; slouží jako jednoduchá značka dne a noci, ne jako výklad vesmíru.
Činnosti dne a noci
Ke dni patří škola, hra a jídlo; k noci patří ukládání ke spánku a spánek.
Rytmus dne
Střídání dne a noci se opakuje; je to základ pozdějšího denního režimu a hygieny.

Tipy do výuky

  • Tip

    Na tabuli dva sloupce Den / Noc; žáci vlepují nebo kreslí činnosti (škola, hra, večeře, postel).

    Proč

    Hned je vidět, co k sobě patří, a odpadá dlouhé vyprávění.

  • Tip

    Pod sloupce nakreslit řadu: ráno → škola → odpoledne → večer → noc.

    Proč

    Žáci uvidí pořadí dne, ne jen dvojici den–noc.

  • Tip

    Ke sloupci Den slunce, ke sloupci Noc měsíc (nebo zhasnout a znovu rozsvítit).

    Proč

    Světlo a tma se opřou o smysly, slova den a noc se snáz zapamatují.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: zhasnout a rozsvítit, zeptat se, kdy je tma a kdy světlo a co tehdy děláme.
  2. Jádro: třídit obrázky a činnosti do sloupců den a noc a seřadit je od rána do noci.
  3. Reflexe: společně zopakovat, co patří ke dni, co k noci, a proč spánek patří k noci.

Nápady na aktivity

  • Třídění obrázků činností do dvou sloupců v sešitě nebo na tabuli.
  • Sestavení vlastního dne z pěti polí (ráno, škola, odpoledne, večer, noc) kresbou.

Hodnocení

Žák přiřadí alespoň čtyři běžné činnosti správně ke dni nebo k noci.

Žák slovně nebo kresbou seřadí ráno, školu, večer a noc.

Související témata

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Den a noc

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Den a noc jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 14

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • CJS-CJS-005-ZV5-031 Plánuje vlastní denní režim a uplatňuje v něm základní zdravotně preventivní návyky.

Učíte Den a noc trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata