Přehazovaná s přihrávkou

Přehazovaná je týmová hra na dvě pole. Žáci měkký míč chytají obouruč, přihrávají spoluhráči a házejí přes šňůru nebo nízkou síť do soupeřova pole. Pravidla pohybu u šňůry si stanoví pro danou variantu hry.

Žáci se při hře střídají u šňůry, rozestavují se v poli a spolupracují při přihrávkách. Procvičují chytání, přihrávku a hod v herní situaci (CZB-TEV-001-ZV5-001) a učí se dodržovat dohodnutá pravidla, například střídání a bezpečný pohyb u šňůry (CZB-TEV-002-ZV5-007).

Hra navazuje na chytání a přihrávky ve dvojicích. V krátkých výměnách učitel sleduje, zda si žáci míč přihrávají, rozestupují se a dodržují pravidla hry.

Předpoklady

• Házení a chytání měkkého míče obouruč
• Přihrávky v pohybu a hra na terč
• Minihry 3v3: přihrávka a pohyb bez míče

Klíčové pojmy

Šňůra jako hranice polí

Šňůra nebo nízká síť odděluje obě pole; míč se při hodu posílá nad ní. Pravidla pro pohyb hráčů u šňůry je třeba před hrou upřesnit.

Chycení obouruč

Žák míč chytí oběma rukama a podle pravidel hry jej přihrává nebo hází. V této variantě se míč nejprve chytá, neodbíjí.

Přihrávka před hodem

Před hodem přes šňůru dostane míč spoluhráč. Žáci tak procvičují spolupráci a zapojují do hry celý tým.

Hod do soupeřova pole

Cílem je hodit míč nad šňůrou do vyznačeného soupeřova pole. Hranice hřiště a postup při míči mimo pole určí pravidla hry.

Střídání u šňůry

Hráči se u šňůry střídají podle předem domluveného pravidla, například po bodu.

Rozestavení v poli

Hráči se rozestaví tak, aby pokryli své pole. K míči jde nejbližší hráč, ostatní se připravují na přihrávku.

Přestupek ve hře

Za přestupek se považuje porušení pravidla, které si hráči pro danou variantu hry stanovili, například vstup do soupeřova pole, pokud je zakázán.

Časté miskoncepce

• Častá chyba

  Žák sáhne pod šňůru a chytí míč na soupeřově straně, protože „ještě padal“.

  Jak na to

  Připomeňte hranici polí a domluvené pravidlo: hráč zůstává ve svém poli a míč chytá až po přeletu nad šňůrou.

• Častá chyba

  Žák chce hodit míč přes šňůru hned a vynechá přihrávku spoluhráči.

  Jak na to

  Připomeňte pravidlo „dvě přihrávky, pak hod“. V první části hry mohou žáci procvičovat přihrávky ve vlastním poli.

• Častá chyba

  Celá strana běží k míči a u šňůry se tlačí, zatímco zadní část pole zůstane prázdná.

  Jak na to

  Vyznačte přední a zadní část pole a připomeňte, že k míči jde nejbližší hráč; ostatní se rozestaví pro přihrávku.

• Častá chyba

  Žák si myslí, že může po chycení míče běžet se spoluhráči jako při vybíjené.

  Jak na to

  Ujasněte pravidlo této varianty: po chycení hráč z místa přihraje nebo hodí a s míčem neběhá.

Jak učit

2–3 hodiny

1. Evokace: ve dvojicích chytání obouruč a hod přes šňůru z místa.
2. Uvědomění: krátká hra 4v4 přes šňůru s přihrávkou spoluhráči a střídáním u šňůry po bodu.
3. Reflexe: žáci pojmenují situaci, kdy dodrželi pravidla, a pravidlo, na které si příště dají pozor.

Nápady na aktivity

• „Dvě přihrávky“: bod platí po přihrávce spoluhráči a hodu přes šňůru do soupeřova pole.
• Rotace po bodu: hráč u šňůry jde dozadu a zadní hráč dopředu; učitel sleduje dodržování pravidel u šňůry.

Hodnocení

Pozorujte, zda žák míč chytí obouruč, přihraje spoluhráči a hodí ho nad šňůru podle pravidel hry.

V krátké hře sledujte, zda se žák při střídání řídí dohodnutým pravidlem a vhodně reaguje na upozornění na přestupek.

Zdroje

• Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání
• Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Přehazovaná s přihrávkou

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Přehazovaná s přihrávkou jedním klikem.

Základní materiály

• Příprava na hodinu

  Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.

• Pracovní list

  List s úlohami, klíčem a variantou.

• Písemka

  Časovaná písemka s body a variantami.

• Aktivita

  Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.

• Prezentace

  Sada slajdů k výkladu a procvičení.

• Kartičky

  Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).

• QR hra

  Interaktivní hra k procvičení tématu.

Interaktivní aktivity 15

• Křížovka s tajenkou

  Legendová křížovka, kde se ve sloupci skrývá tajenka. Skvělá na opakování pojmů.

  10–20 min

• Kartičky

  Sada oboustranných kartiček na učení pojmů a definic. Žáci si je procvičí překlápěním.

  5–20 min

• Pexeso a spojovačka

  Dvojice kartiček s obrázky, pojmy nebo příklady. Spojovačka, pexeso i volné třídění – ideální na slovní zásobu i opakování.

  10–25 min

• Poslechové cvičení

  Vícehlasý dialog s namluvenými hlasy a navázanými otázkami k poslechu.

  5–30 min

• Rozhodovačka

  Rychlé rozhodování mezi možnostmi s okamžitou zpětnou vazbou.

  5–12 min

• Otázky

  Sada otázek s výběrem odpovědí; jedna nebo více správných. Okamžitá sebekontrola.

  5–15 min

• Vpisování

  Žáci dopisují krátké odpovědi a ihned vidí, zda se trefili.

  5–15 min

• Rozřazovačka

  Žáci přetahují kartičky do správných kategorií.

  5–15 min

• Rozbory

  Žák přiřazuje značky k částem věty nebo výrazu — větné členy, slovní druhy, větné rozbory. Sebevyhodnocovací procvičování.

  10–20 min

• Označování

  Žáci označují správná slova přímo v textu.

  5–15 min

• Doplňování textu

  Žáci doplňují chybějící slova přímo do vět nebo krátkého textu.

  5–15 min

• Krok po kroku

  Žáci řadí kroky procesu do správného pořadí.

  5–15 min

• Popis obrázku

  Diagram s očíslovanými špendlíky. Žáci přiřazují popisky k částem obrázku — biologie, zeměpis, anatomie.

  5–15 min

• Přesouvání

  Žáci přetahují kartičky do přesně určených slotů.

  5–15 min

• Čtení s porozuměním

  Žáci čtou krátký text a odpovídají na otázky k jeho obsahu.

  10–25 min

K tisku a rozstříhání 8

• Páry

  Kartičky se dvěma polovinami, které k sobě patří (např. datum–událost). Žáci je vystřihnou a párovají.

  10–20 min

• Výběr z možností (s tajenkou)

  Kartičky s úlohami a třemi možnostmi. Písmena u správných odpovědí složí tajenku — žák si tak řešení zkontroluje sám.

  10–20 min

• Doplňování do vět

  Věty s výběrem ze dvou možností uvnitř — žák zakroužkuje správnou.

  10–20 min

• Hra Riskuj

  Kvízová hra se třemi podtématy a otázkami různé hodnoty — klasický formát Riskuj / Jeopardy.

  15–30 min

• Hra AZ kvíz

  28 otázek na hexagonální hrací pole — cílem je spojit všechny tři strany.

  15–35 min

• Označ správnou možnost

  Kartičky s otázkou a čtyřmi možnostmi — žák označí správnou (např. kolíčkem).

  10–20 min

• Já mám, kdo má …?

  Kartičky s tvrzením a otázkou — žáci je čtou v kruhu a hledají navazující odpověď.

  10–25 min

• Hádej, kdo jsem

  Kartičky s popisem osobnosti, věci nebo zvířete v 1. osobě — žáci tipují, o koho/co jde.

  10–25 min

Hry pro celou třídu 4

• AZ kvíz

  28 otázek na hexagonálním hracím poli — cílem je spojit všechny tři strany. Včetně náhradních ANO/NE otázek.

  15–35 min

• Riskuj

  Klasická hra se 5 kategoriemi a otázkami za 100–500 bodů — týmy soutěží o nejvyšší skóre.

  15–40 min

• Pexeso

  Klasické pexeso s 10 dvojicemi (pojem ↔ popis) — dva týmy se střídají a hledají shody.

  10–25 min

• Šarády

  Šarády se 12 úkoly (mluvení, kreslení, pantomima) — dva týmy hádají, kdo uhodne první, dostane bod.

  15–30 min

Očekávané výstupy