Florbal 3 na 3 na malé branky

Žáci si ve florbalové hře 3 na 3 procvičí vedení míčku, přihrávku a střelbu, střídání brankářské role i dodržování jednoduchých pravidel a zásad bezpečné hry.

Průvodce tématem Florbal 3 na 3 na malé branky v předmětu Tělesná výchova pro 5. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Florbal 3 na 3 na malé branky (5. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci hrají florbal 3 na 3 na malé branky a využívají při tom vedení míčku, přihrávku i střelbu. Tím procvičují osvojené pohybové dovednosti v týmové hře, jak popisuje výstup CZB-TEV-001-ZV5-001. Během hry si mohou vyzkoušet různé role včetně brankářské.

Učitel předem vymezí jednoduchá pravidla hry: po gólu se vystřídá brankář a při uznaném faulu získá míček soupeř. Žáci si tak procvičí dodržování pravidel a rozpoznávání zjevných přestupků (CZB-TEV-002-ZV5-007). Bezpečnost (CZB-TEV-001-ZV5-005) podporují dostatečný rozestup, kontrola hole a zastavení hry na dohodnutý signál.

Téma navazuje na florbalové dovednosti a minihry 3 na 3 z předchozích ročníků. Učitel může techniku průběžně připomínat a poskytovat krátkou zpětnou vazbu během hry.

Předpoklady

  • Florbal: vedení míčku, přihrávka a střelba bez hry 3 na 3
  • Minihry 3 na 3: přihrávka, střelba a pohyb bez míče
  • Hra s upraveným prostorem, počtem hráčů a cílem

Klíčové pojmy

Hra 3 na 3 na malé branky
Tři hráči na každé straně uplatňují herní dovednosti a spolupracují při útoku i obraně.
Vedení míčku
Žák vede míček čepelí hokejky a podle situace sleduje míček i dění kolem sebe.
Přihrávka a střelba
Žáci si přihrávají po zemi a střílejí na branku, když k tomu mají vhodnou příležitost.
Bezpečné zacházení s hokejkou
Žák drží hokejku pod kontrolou, nešermuje jí a nemíří čepelí na tělo ostatních.
Střídání brankářské role
Po každém gólu se v týmu vystřídá hráč v brance, aby si žáci mohli vyzkoušet různé role.
Faul a pokračování ve hře
Učitel předem určí, které přestupky se v této zjednodušené hře považují za faul a jak se po něm hra obnoví.
Bezpečný prostor
Hřiště je přehledně vymezené a žáci udržují rozestupy, kontrolují své hokejky a zastaví hru na dohodnutý signál.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    Žák chce zůstat v brance, protože si myslí, že chytá nejlépe.

    Jak na to

    Po gólu připomeňte dohodnuté střídání a určete, kdo převezme brankářskou roli.

  • Častá chyba

    Žák při střele prudce švihá hokejkou, protože se soustředí jen na zásah míčku.

    Jak na to

    Přerušte hru, připomeňte bezpečné zacházení s hokejkou a nechte žáka střelu zopakovat kontrolovaným pohybem.

  • Častá chyba

    Žák po faulu čeká jiný způsob trestu nebo se o přestupku začne dohadovat.

    Jak na to

    Klidně pojmenujte přestupek a připomeňte předem dohodnutý způsob, jak se hra obnoví.

  • Častá chyba

    Žák se při obraně postaví soupeři do cesty a nastaví mu hokejku.

    Jak na to

    Připomeňte, že obrana nemá ohrožovat soupeře; předveďte bezpečné držení hokejky a pokračujte ve hře.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: Žáci si krátce vyzkoušejí vedení míčku a střelbu na malou branku. Připomeňte bezpečné zacházení s hokejkou.
  2. Uvědomění: Hrajte 3 na 3 podle předem dohodnutých jednoduchých pravidel. Po gólu vystřídejte brankářskou roli a při faulu postupujte podle domluvy; učitel průběžně poskytuje krátkou zpětnou vazbu.
  3. Reflexe: Žáci uvedou příklad pravidla, které během hry dodržovali, a připomenou si zásadu bezpečného zacházení s hokejkou.

Nápady na aktivity

  • Kolotoč 3 na 3: dvě hřiště, střídání trojic po dvou gólech nebo po dohodnutém čase; čekající žáci si mohou v bezpečně vymezeném prostoru procvičovat vedení míčku.
  • Hra na přihrávku před gólem: branka platí po přihrávce spoluhráči. Žáci tak procvičují spolupráci i zakončení.

Hodnocení

Pozorujte, zda žák ve hře 3 na 3 využívá přihrávku a střelbu, bezpečně zachází s hokejkou a respektuje střídání brankářské role (CZB-TEV-001-ZV5-001, CZB-TEV-001-ZV5-005).

V průběhu hry sledujte, zda žák rozpozná zjevný přestupek, pojmenuje porušené pravidlo a vhodně reaguje na dohodnutý způsob pokračování ve hře (CZB-TEV-002-ZV5-007).

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Florbal 3 na 3 na malé branky

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Florbal 3 na 3 na malé branky jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • CZB-TEV-001-ZV5-001 Zvládá v souladu s individuálními možnostmi osvojované pohybové dovednosti a uplatňuje je v individuálních a týmových pohybových činnostech.
  • CZB-TEV-001-ZV5-005 Uplatňuje základní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech, svým jednáním předchází nebezpečným situacím a při jejich vzniku adekvátně reaguje.
  • CZB-TEV-002-ZV5-007 Dodržuje základní pravidla jednoduchých her a soutěží, adekvátně reaguje na zjevné přestupky.

Učíte Florbal 3 na 3 na malé branky trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata