Florbal 3 na 3: vedení míčku, přihrávka a střelba

Žáci si ve florbalu 3 na 3 procvičují vedení míčku, přihrávku a střelbu, uplatňují je ve hře a dodržují domluvená pravidla a zásady bezpečného zacházení s hokejkou.

Průvodce tématem Florbal 3 na 3: vedení míčku, přihrávka a střelba v předmětu Tělesná výchova pro 6. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Florbal 3 na 3: vedení míčku, přihrávka a střelba (6. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci v 6. ročníku hrají florbal 3 na 3 na malé branky a procvičují vedení míčku, přihrávku a střelbu. Hokejku při hře drží pod kontrolou a její čepel udržují nízko; pravidla pro výšku hokejky a střídání stanoví učitel předem s ohledem na bezpečnost a podmínky hry.

Cílem je uplatnit osvojené dovednosti v týmové hře (CZB-TEV-001-ZV9-001), dodržovat základní pravidla a pojmenovat přestupek (CZB-TEV-002-ZV9-007) a chovat se bezpečně na hřišti (CZB-TEV-001-ZV9-005). Malé hřiště a krátká utkání podporují přihrávání a spolupráci.

Dovednosti lze procvičovat na stanovištích: vedení míčku, přihrávku po zemi a střelbu zblízka. Při následné hře 3 na 3 žáci uplatňují domluvená pravidla; při přestupku se hra přeruší a pokračuje způsobem, který učitel předem vysvětlí.

Předpoklady

  • Florbal: vedení míčku, přihrávka a střelba na malou branku
  • Florbal 3 na 3 na malé branky a střídání po gólu
  • Minihry 3 na 3: přihrávka, střelba a pohyb bez míče
  • Honička, rozklus a příprava stanovišť před hrou

Klíčové pojmy

Bezpečné držení hokejky
Hokejku držíme oběma rukama a její čepel při vedení míčku udržujeme nízko a pod kontrolou.
Domluvená výška hokejky
Před hrou si žáci ujasní bezpečnostní pravidla pro zvedání hokejky. Při práci s míčkem ji drží nízko a dbají, aby neohrozili spoluhráče ani soupeře.
Vedení míčku
Míček vedeme krátkými doteky čepele a držíme ho pod kontrolou. Při hře s ním zacházíme podle domluvených pravidel.
Přihrávka po zemi
Míček posíláme čepelí po podlaze spoluhráči nebo do volného prostoru.
Střelba zblízka
Při střelbě míříme na malou branku a hokejku ovládáme tak, abychom neohrozili ostatní.
Hra 3 na 3 a střídání
Na hřišti hrají tři hráči proti třem. Střídání po gólu je pravidlo této hry, pokud ho učitel předem stanoví.
Přestupek a pokračování ve hře
Seknutí nebo nebezpečné zvednutí hokejky může být podle domluvených pravidel důvodem k přerušení hry. Učitel vysvětlí, jak se po přestupku pokračuje.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    Žák při střele nebo souboji zvedne hokejku a považuje to za bezpečné, protože míček poslal vzduchem.

    Jak na to

    Přeruš hru, připomeň domluvené pravidlo pro bezpečné zacházení s hokejkou a nech žáka střelu zopakovat kontrolovaným pohybem.

  • Častá chyba

    Žáci po gólu zůstávají na hřišti, přestože se předem dohodli na střídání po gólu.

    Jak na to

    Přeruš hru, připomeň dohodnuté pravidlo střídání a umožni nastoupit další trojici.

  • Častá chyba

    Žák považuje úder hokejkou do hole soupeře za běžnou součást souboje.

    Jak na to

    Přeruš hru, pojmenuj seknutí a připomeň domluvený způsob bezpečného získávání míčku.

  • Častá chyba

    Žák vede míček s hokejkou napříč před tělem a při pohybu ztrácí nad čepelí kontrolu.

    Jak na to

    Zastav cvičení a ukaž, jak držet hokejku bezpečně a pod kontrolou; poté žák vedení míčku zopakuje.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: krátká honička s hokejkou drženou bezpečně u těla a otázka, jak při pohybu zabránit tomu, aby hokejka ohrozila ostatní.
  2. Uvědomění: procvičení vedení míčku, přihrávky a střelby; poté hra 3 na 3 s předem vysvětlenými pravidly pro přerušení hry a střídání.
  3. Reflexe: žáci uvedou přestupek, který při utkání zaznamenali, a vysvětlí, jak se podle domluvených pravidel pokračovalo.

Nápady na aktivity

  • Kolotoč na třech stanovištích: vedení míčku mezi kužely, přihrávka ve dvojici po zemi a střelba z čáry na malou branku; žáci drží hokejku pod kontrolou.
  • Hra 3 na 3 na dvě malé branky: střídání po gólu a přerušení hry při seknutí nebo nebezpečném zvednutí hokejky podle předem domluvených pravidel.

Hodnocení

Při hře 3 na 3 žák vede míček a přihrává s hokejkou pod kontrolou, dodržuje domluvená pravidla a střídá podle jejich znění.

Žák označí seknutí nebo nebezpečné zvednutí hokejky a vysvětlí, proč se hra přerušila a jak podle domluvených pravidel pokračovala.

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Florbal 3 na 3: vedení míčku, přihrávka a střelba

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Florbal 3 na 3: vedení míčku, přihrávka a střelba jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • CZB-TEV-001-ZV9-001 Zvládá v souladu s individuálními možnostmi širší spektrum osvojovaných pohybových dovedností a uplatňuje je v individuálních a týmových pohybových činnostech.
  • CZB-TEV-001-ZV9-005 Uplatňuje zásady hygieny a bezpečného chování při pohybových činnostech v prostředí sportovišť a přírody; aktivně předchází krizovým situacím a při jejich vzniku adekvátně reaguje.
  • CZB-TEV-002-ZV9-007 Dodržuje základní pravidla her a soutěží, označí přestupky proti herním či soutěžním pravidlům a vysvětlí, v čem došlo k jejich porušení.

Učíte Florbal 3 na 3: vedení míčku, přihrávka a střelba trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata