Volný čas a koníčky

Žáci pojmenují koníčky, řeknou, co rádi dělají ve volném čase, a zeptají se kamaráda na oblíbené činnosti i jednoduchý názor proč.

Průvodce tématem Volný čas a koníčky v předmětu Anglický jazyk pro 6. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Volný čas a koníčky (6. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci v 6. ročníku pojmenují běžné koníčky a volnočasové činnosti (reading, playing football, watching films, dancing, collecting…) a v přítomném čase prostém řeknou, co rádi dělají: I like / I love / I enjoy + -ing, případně I like + to + sloveso. Navazují na dřívější I like a na slovní zásobu sportu, ale teď skládají krátké věty o sobě a ptají se kamaráda.

V produkci popíšou, co dělají po škole a o víkendu, a přidají jednoduchý důvod (because it’s fun / interesting / relaxing). V interakci vedou krátký rozhovor: What do you like doing in your free time? Why? Do you like…? a odpovídají short answers. Téma připravuje pozdější prezentaci vlastního zájmu (JJK-AJA-002-ZV9-008, JJK-AJA-002-ZV9-010, JJK-AJA-002-ZV9-012, JJK-AJA-003-ZV9-014).

Gramaticky drží přítomný čas prostý pro zvyky; průběhový čas sem nepatří, pokud zrovna neukazují fotografii „teď“. Důraz je na srozumitelnou výslovnost názvů činností a na to, aby otázka i odpověď dávaly stejný slovesný vzorec.

Předpoklady

Klíčové pojmy

free time / hobby
free time je čas po škole a o víkendu; hobby / hobbies jsou činnosti, které žák dělá rád a opakovaně (collecting stamps, playing the guitar).
I like / love / enjoy + -ing
Po like, love, enjoy následuje gerundium: I like reading. I enjoy playing chess. Tvar I like play je v této hodině chyba k okamžité opravě.
play / go / do u činností
play + míčové hry a nástroje (play football, play the piano); go + -ing u pohybových činností (go swimming, go skiing); do u cvičení a bojových sportů (do karate, do gymnastics).
Otázky na volný čas
What do you like doing in your free time? What’s your hobby? Do you like dancing? After school I… On Saturdays I…
because a jednoduchý názor
Důvod jednou krátkou větou: because it’s fun / boring / exciting / relaxing; because I’m good at it; because I can do it with my friends.
Short answers v rozhovoru
Na Do you like…? odpovídají Yes, I do. / No, I don’t. — ne Yes, I like. bez doplnění a ne I am like football.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    Žák řekne I like play football / I like watch films — po like nechá základní tvar slovesa.

    Jak na to

    Na tabuli tři páry: like playing / like to play / *like play. Žák svou větu hned opraví nahlas s -ing, partner zopakuje otázku What do you like doing?

  • Častá chyba

    U plavání a tance použije play: I play swimming, I play dancing.

    Jak na to

    Tři sloupce play / go / do s kartičkami činností; swimming a dancing jdou do go + -ing, football do play. Žák řekne správnou větu o sobě.

  • Častá chyba

    Na Do you like reading? odpoví Yes, I like. nebo I am like reading.

    Jak na to

    Ukázat rozdíl like = mít rád a be like = podobat se. Dril: otázka — Yes, I do. / No, I don’t. — a teprve potom I like reading because…

  • Častá chyba

    O víkendovém koníčku použije průběhový čas: I am playing the guitar every Saturday.

    Jak na to

    Zeptat se: every Saturday — habit or now? Přesunout every / on Sundays k přítomnému prostému: I play the guitar every Saturday.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: pantomima nebo obrázky koníčků, žáci hádají anglicky a doplní I like… / I don’t like…
  2. Jádro: vzor like + -ing a play/go/do, pak řízené minirozhovory What do you like doing? Why? s because.
  3. Reflexe: žáci v kruhu řeknou jednu větu o kamarádovi (He/She likes … because …) a opraví případné like play / play swimming.

Nápady na aktivity

  • Find someone who: žáci s tabulkou (likes dancing, goes swimming, plays the guitar, collects something) se ptají Do you like…? / Do you play…? a zapisují jméno + because.
  • Kartičky hobby: jeden žák líčí bez názvu (I do it after school. I need a ball.), druhý hádá a zeptá se Why do you like it?

Hodnocení

Ústně: žák pojmenuje alespoň tři koníčky, řekne dvě věty o sobě s like + -ing a because a položí kamarádovi What do you like doing?

Krátký zápis: 4–5 vět After school I… / On Sundays I… / I don’t like… because… bez I like play a bez play swimming.

Související témata

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Volný čas a koníčky

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Volný čas a koníčky jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 14

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • JJK-AJA-002-ZV9-008 Popíše věci, osoby, místa, situace a události.
  • JJK-AJA-002-ZV9-010 Popíše své pocity, představy, přání a ambice.
  • JJK-AJA-002-ZV9-012 Prezentuje téma z oblasti svého zájmu.
  • JJK-AJA-003-ZV9-014 Účastní se přímého rozhovoru o tématech, která ho zajímají.

Téma v dalších ročnících: 7. třída

Učíte Volný čas a koníčky trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata