Čtenářské prožitky a vlastní tvorba

Žáci sdílejí dojmy z četby a dalších podob příběhu, opírají je o dílo a zkoušejí napsat a zhodnotit vlastní krátký umělecký text.

Četba, divadelní představení i filmová nebo rozhlasová adaptace mohou vyvolat překvapení, soucit s postavou nebo nesouhlas s jejím jednáním. Žáci své dojmy pojmenovávají a ukazují, která věta či scéna je vyvolala. Vnímají také, že spolužáci mohou totéž dílo prožívat odlišně.