Volba slov podle situace

Žáci přizpůsobují své vyjadřování adresátovi a účelu sdělení, procvičují výslovnost běžných přejatých slov a hodnotí vlastní mluvený projev.

Stejné sdělení lze vyjádřit různě podle toho, komu je určeno a čeho chce mluvčí dosáhnout. Žáci porovnávají, jak by mluvili o přestávce, při referátu nebo při omluvě učiteli, a volí slova i podobu projevu vhodné pro danou situaci. S tím souvisejí výstupy RVP Žák se dorozumívá kultivovaně, výstižně, s jasným komunikačním záměrem a jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci. a RVP Žák využívá poznatky o komunikaci, jazyce a stylu k mluvenému nebo písemnému projevu přiměřenému situaci.