Jak posuzovat hudební dílo

Žáci při poslechu popisují slyšitelné znaky, porovnávají dvě provedení stejné skladby a své hodnocení opírají o konkrétní poslechová zjištění.

Při opakovaném poslechu žáci sledují tempo, dynamiku, barvu zvuku a další výrazné znaky skladby. U dvou provedení téhož díla mohou porovnat intonaci, souhru a výraz interpretů. Učí se tak popsat, co slyší, a zdůvodnit svůj úsudek. Tato poslechová zkušenost se vztahuje k výstupu RVP Žák díky zkušenostem získaným z poslechových činností oceňuje kvalitu a přínos hudebního díla.