Schémata a jednoduché simulace

Žáci znázorňují situace schématy, sledují jejich vývoj pomocí jednoduchých simulací a posuzují, na které otázky jim model pomůže odpovědět.

Schéma zachycuje vybrané prvky situace a vztahy mezi nimi; může ukázat i možné změny stavu. Žáci volí prvky podle otázky, kterou chtějí řešit, a vysvětlují význam použitých značek. Srovnávají různá znázornění téže situace a upravují je, pokud jim k odpovědi chybí podstatná informace. Tato práce navazuje na výstup RVP Žák modeluje situace různými způsoby, včetně grafů nebo obdobných schémat.