Celek a jeho polovina

Žáci rozdělují předměty a skupiny na dvě stejné části, poznávají polovinu a ověřují, zda rozdělení bylo spravedlivé.

Polovinu žáci poznávají při dělení předmětu i skupiny prvků. Papír mohou přeložit na dvě stejně velké části; šest kostek rozdělí do dvou skupin po třech. Učí se přitom určit, co je celý předmět nebo celá skupina a co je její část.