Basketbal 3 na 3 na jeden koš

Žáci si ve hře 3 na 3 procvičují driblink, přihrávku a zakončení podle svých možností, dodržují dohodnutá pravidla a učí se rozpoznat přestupky i respektovat soupeře.

Průvodce tématem Basketbal 3 na 3 na jeden koš v předmětu Tělesná výchova pro 7. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Basketbal 3 na 3 na jeden koš (7. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci hrají basketbal 3 na 3 na jeden koš a procvičují driblink, přihrávku a střelbu, případně zakončení dvojtaktem. Po koši získá míč družstvo, které bránilo; před dalším útokem ho vyvede za oblouk. Po přestupku nebo přerušení se hra obnoví dohodnutým způsobem. Rozhodčí nebo určený žák hru přeruší a pojmenuje porušení pravidel. Cestování je přestupek, strkání a držení jsou nedovolený kontakt.

Žák, který zatím nezvládá dvojtakt, může zastavit, přihrát spoluhráči nebo vystřelit z místa. Téma přispívá k výstupům CZB-TEV-001-ZV9-001, CZB-TEV-002-ZV9-007 a CZB-TEV-002-ZV9-009: žáci uplatňují osvojené dovednosti v týmové hře, rozpoznávají a vysvětlují přestupky a respektují spoluhráče i soupeře.

Hraje se na vyznačené části hřiště s jedním košem. Hra začíná přihrávkou po dohodnutém předání míče za obloukem (check-ball). Po koši družstvo, které bránilo, vyvede míč za oblouk a pokračuje v útoku. Při nácviku lze využít osobní obranu: každý hráč brání určeného soupeře.

Předpoklady

  • Driblink, dvojtakt a hra 3 na 3 ze 6. ročníku
  • Přihrávka, driblink a hod na koš z 5. ročníku
  • Minihry 3 na 3: přihrávka, střelba a pohyb bez míče
  • Hra 3 na 3 a 4 na 4: přihrávka a jednoduchá taktika

Klíčové pojmy

Hra 3 na 3 na jeden koš
Tři hráči hrají proti třem u jednoho koše. Po koši získá míč družstvo, které bránilo, a před útokem ho vyvede za oblouk.
Driblink
Vedení míče opakovanými odrazy o zem. Když hráč driblink ukončí a míč chytí, nesmí znovu začít driblovat.
Přihrávka
Předání míče spoluhráči, například přihrávkou od prsou, o zem nebo nad hlavou. Po přihrávce se hráč může uvolnit do volného prostoru.
Dvojtakt
Zakončení na koš po driblinku nebo chycení míče, obvykle dvěma povolenými kroky a hodem. Hráč, který si na něj zatím netroufá, může zastavit, přihrát nebo vystřelit z místa.
Cestování
Přestupek, při kterém hráč při držení míče nepovoleně pohne nohama, například udělá kroky navíc místo dovoleného pivotu.
Osobní obrana
Každý hráč brání určeného soupeře a snaží se mu ztížit cestu ke koši. Nesmí ho strkat ani držet.
Check-ball
Dohodnuté předání míče mezi soupeři za obloukem při zahájení hry nebo po přerušení. Po koši se hra obnoví tím, že družstvo, které získalo míč, vyvede ho za oblouk.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    Žák si myslí, že po chycení každé přihrávky už nesmí driblovat.

    Jak na to

    Ukaž rozdíl mezi chycenou přihrávkou a ukončeným driblinkem: po přihrávce lze začít driblovat, po ukončení vlastního driblinku už ne. Nech žáka obě situace vyzkoušet.

  • Častá chyba

    Útočník po koši hned znovu útočí, protože „my jsme dali koš, takže pokračujeme“.

    Jak na to

    Přeruš hru a připomeň dohodnuté pravidlo: po koši získává míč družstvo, které bránilo, a před útokem ho vyvede za oblouk.

  • Častá chyba

    Obránce drží soupeře za dres nebo ho odtlačí loktem, protože „jinak ho neuhlídám“.

    Jak na to

    Hru zastav a pojmenuj nedovolený kontakt. Připomeň, že obránce může soupeři ztížit cestu ke koši pohybem, ne držením ani strkáním.

  • Častá chyba

    Kdo nestíhá dvojtakt, přesto udělá nekontrolované kroky a vystřelí při pádu.

    Jak na to

    Připomeň možnost zastavit, přihrát nebo vystřelit z místa. Nech žáka zvolit zakončení, které zvládne bezpečně.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: Krátká honička s míčem připomene driblink. Žáci řeknou, kdy po přihrávce mohou začít driblovat a co znamená cestování.
  2. Uvědomění: Žáci si procvičí driblink, přihrávku a zakončení a poté hrají 3 na 3 na jeden koš s dohodnutým střídáním útoku a pravidly pro přerušení hry.
  3. Reflexe: Žáci uvedou jeden přestupek z hry, vysvětlí, v čem bylo pravidlo porušeno, a popíší, jak se hra obnovila.

Nápady na aktivity

  • Trojice střídají útok a obranu na jeden koš. Po koši získá míč družstvo, které bránilo; žáci, kteří ještě nezvládají dvojtakt, mohou zvolit přihrávku nebo střelu z místa.
  • Jeden žák přebírá roli rozhodčího a sleduje cestování i nedovolený kontakt. Po hře vysvětlí spolužákům jeden zaznamenaný přestupek.

Hodnocení

Při hře 3 na 3 žák podle svých možností využívá driblink, přihrávku a zakončení (CZB-TEV-001-ZV9-001).

Žák označí přestupek, například cestování nebo nedovolený kontakt, a vysvětlí, v čem bylo porušeno pravidlo. Při hře nebo v roli rozhodčího respektuje spoluhráče i soupeře (CZB-TEV-002-ZV9-007, CZB-TEV-002-ZV9-009).

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Basketbal 3 na 3 na jeden koš

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Basketbal 3 na 3 na jeden koš jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • CZB-TEV-001-ZV9-001 Zvládá v souladu s individuálními možnostmi širší spektrum osvojovaných pohybových dovedností a uplatňuje je v individuálních a týmových pohybových činnostech.
  • CZB-TEV-002-ZV9-007 Dodržuje základní pravidla her a soutěží, označí přestupky proti herním či soutěžním pravidlům a vysvětlí, v čem došlo k jejich porušení.
  • CZB-TEV-002-ZV9-009 Naplňuje při pohybových činnostech některé olympijské myšlenky – čestné soupeření, respekt k odlišnostem, podpora znevýhodněných osob, ochrana přírody, uplatňování práv a povinností vyplývajících z různých rolí.

Učíte Basketbal 3 na 3 na jeden koš trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata