Vztlaková síla a Archimédův zákon
Žáci měřením zkoumají vztlakovou sílu a podle její velikosti a hustoty tělesa předpovídají, zda těleso v kapalině klesne, zůstane ponořené, nebo bude plavat.
Průvodce tématem Vztlaková síla a Archimédův zákon v předmětu Fyzika pro 7. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.
Připravit hodinu Všechny formáty
Klikněte a tvořte
Získejte přípravu zdarma
Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Vztlaková síla a Archimédův zákon (7. třída) — ScioBot ho připraví za vás.
Další formáty na jedno kliknutí
- Vytvořit: Pracovní list
- Vytvořit: Písemka
- Vytvořit: Aktivita
- Vytvořit: Prezentace
- Vytvořit: Kartičky
- Vytvořit: QR hra
Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.
Archimédův zákon popisuje vztlakovou sílu, kterou kapalina nebo plyn působí na ponořené těleso. Její velikost se rovná tíze vytlačené tekutiny. Žáci mohou zákon ověřit tak, že porovnají údaj siloměru při měření tělesa na vzduchu a při jeho úplném ponoření do kapaliny: rozdíl odpovídá vztlakové síle.
Pokud je těleso ponořené a může se volně pohybovat, při větší tíze než vztlakové síle klesá, při stejné velikosti sil zůstává v kapalině v rovnováze a při větším vztlaku stoupá. Těleso s menší průměrnou hustotou než kapalina po vystoupání částečně nad hladinu plave; v rovnováze se vztlaková síla vyrovná jeho tíze.
Výstup CAP-FYZ-002-ZV9-005 zahrnuje předvedení Archimédova zákona v praktické situaci. Vztlak vzniká mimo jiné proto, že hydrostatický tlak působí na spodní část ponořeného tělesa větší tlakovou silou než na jeho horní část.
Předpoklady
- Tíha a tíhová síla FG = mg, jejich směr a měření siloměrem.
- Hustota látky ρ = m/V a porovnávání průměrné hustoty tělesa s hustotou kapaliny.
- Hydrostatický tlak roste s hloubkou; na spodní část ponořeného tělesa působí větší tlaková síla než na horní.
- Měření objemu odměrným válcem a určení objemu vytlačené kapaliny.
Klíčové pojmy
- Vztlaková síla
- Síla, kterou kapalina působí na ponořené těleso svisle vzhůru; značí se Fv a měří v newtonech.
- Archimédův zákon
- Vztlaková síla se rovná tíze tekutiny o objemu, který těleso vytlačí: Fv = Vvytl · ρk · g.
- Vytlačený objem
- Objem tekutiny vytlačené tělesem. U zcela ponořeného tělesa se rovná objemu tělesa, u plovoucího tělesa objemu jeho ponořené části.
- Zdánlivá tíha
- Při měření volně zavěšeného tělesa ponořeného do kapaliny ukazuje siloměr menší sílu než na vzduchu. Rozdíl Fv = FG − F′ odpovídá vztlakové síle, pokud je těleso v klidu a ničeho se nedotýká.
- Klesání, vznášení a plování
- Ponořené těleso klesá, když je jeho tíha větší než vztlaková síla, a stoupá, když je vztlaková síla větší. V rovnováze jsou síly stejně velké; průměrná hustota tělesa menší než hustota kapaliny umožňuje tělesu plavat částečně ponořenému.
- Hustota kapaliny
- Při stejném vytlačeném objemu působí hustší kapalina na těleso větší vztlakovou silou.
- Vztlak v plynu
- Archimédův zákon platí také v plynech. Balón stoupá, pokud je vztlaková síla větší než tíha balónu včetně jeho náplně.
Časté miskoncepce
Častá chyba
„Kámen ve vodě nemá vztlak, když klesá.“
Jak na to
Změřte siloměrem tíhu kamene na vzduchu a jeho zdánlivou tíhu při ponoření. Menší údaj při ponoření ukazuje vztlak; kámen klesá, protože jeho tíha je větší.
Častá chyba
„Plave to, protože je to lehké.“
Jak na to
Porovnejte průměrnou hustotu tělesa s hustotou kapaliny: malý kovový šroubek klesne, zatímco větší kus polystyrenu plave.
Častá chyba
„Vztlaková síla je vždy stejně velká jako tíha tělesa.“
Jak na to
U klesajícího tělesa zavěšeného na siloměru porovnejte jeho tíhu na vzduchu a zdánlivou tíhu ve vodě. Při klesání je vztlak menší než tíha; síly se vyrovnají, když těleso v kapalině zůstává v rovnováze.
Častá chyba
„Vytlačený objem je objem celé kádinky.“
Jak na to
Ponořte těleso do odměrného válce a odečtěte přírůstek objemu kapaliny. Ten odpovídá vytlačenému objemu.
Jak učit
2–3 hodiny
- Evokace: Ponořte uzavřenou PET lahev a dřevěný špalík. Žáci předpoví, zda každé těleso klesne, zůstane ponořené, nebo bude plavat, a své odhady zdůvodní.
- Uvědomění: Změřte siloměrem tíhu tělesa na vzduchu a jeho zdánlivou tíhu při úplném ponoření. Rozdíl spojte se vztlakovou silou a s tíhou vytlačené kapaliny.
- Reflexe: Žáci stručně vysvětlí, jak porovnání tíhy a vztlakové síly pomáhá předpovědět chování ponořeného tělesa, a předvedou to na konkrétním příkladu v souladu s výstupem CAP-FYZ-002-ZV9-005.
Nápady na aktivity
- Ověření Archimédova zákona: U tělesa, které se ve vodě potopí, změřte siloměrem tíhu na vzduchu a zdánlivou tíhu při ponoření. Rozdíl porovnejte s tíhou vytlačené vody určenou z jejího objemu.
- Porovnejte chování téhož vajíčka nebo modelíny ve vodě a ve slaném roztoku. Žáci vysvětlí případnou změnu vztlaku hustotou kapaliny, která se změnila, zatímco těleso zůstalo stejné.
Hodnocení
Žák změří tíhu tělesa na vzduchu a jeho zdánlivou tíhu při ponoření, z rozdílu určí vztlakovou sílu a vysvětlí, zda těleso klesá, zůstává ponořené, nebo stoupá (CAP-FYZ-002-ZV9-005).
Dřevo o objemu 200 cm³ má průměrnou hustotu 600 kg/m³. Žák rozhodne, zda bude ve sladké vodě plavat, a odhadne objem ponořené části.
Zdroje
Co pro vás ScioBot připraví k tématu Vztlaková síla a Archimédův zákon
Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Vztlaková síla a Archimédův zákon jedním klikem.
Základní materiály
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Interaktivní aktivity 15
-
Křížovka s tajenkou
Legendová křížovka, kde se ve sloupci skrývá tajenka. Skvělá na opakování pojmů.
10–20 min
-
Kartičky
Sada oboustranných kartiček na učení pojmů a definic. Žáci si je procvičí překlápěním.
5–20 min
-
Pexeso a spojovačka
Dvojice kartiček s obrázky, pojmy nebo příklady. Spojovačka, pexeso i volné třídění – ideální na slovní zásobu i opakování.
10–25 min
-
Poslechové cvičení
Vícehlasý dialog s namluvenými hlasy a navázanými otázkami k poslechu.
5–30 min
-
Rozhodovačka
Rychlé rozhodování mezi možnostmi s okamžitou zpětnou vazbou.
5–12 min
-
Otázky
Sada otázek s výběrem odpovědí; jedna nebo více správných. Okamžitá sebekontrola.
5–15 min
-
Vpisování
Žáci dopisují krátké odpovědi a ihned vidí, zda se trefili.
5–15 min
-
Rozřazovačka
Žáci přetahují kartičky do správných kategorií.
5–15 min
-
Rozbory
Žák přiřazuje značky k částem věty nebo výrazu — větné členy, slovní druhy, větné rozbory. Sebevyhodnocovací procvičování.
10–20 min
-
Označování
Žáci označují správná slova přímo v textu.
5–15 min
-
Doplňování textu
Žáci doplňují chybějící slova přímo do vět nebo krátkého textu.
5–15 min
-
Krok po kroku
Žáci řadí kroky procesu do správného pořadí.
5–15 min
-
Popis obrázku
Diagram s očíslovanými špendlíky. Žáci přiřazují popisky k částem obrázku — biologie, zeměpis, anatomie.
5–15 min
-
Přesouvání
Žáci přetahují kartičky do přesně určených slotů.
5–15 min
-
Čtení s porozuměním
Žáci čtou krátký text a odpovídají na otázky k jeho obsahu.
10–25 min
K tisku a rozstříhání 8
-
Páry
Kartičky se dvěma polovinami, které k sobě patří (např. datum–událost). Žáci je vystřihnou a párovají.
10–20 min
-
Výběr z možností (s tajenkou)
Kartičky s úlohami a třemi možnostmi. Písmena u správných odpovědí složí tajenku — žák si tak řešení zkontroluje sám.
10–20 min
-
Doplňování do vět
Věty s výběrem ze dvou možností uvnitř — žák zakroužkuje správnou.
10–20 min
-
Hra Riskuj
Kvízová hra se třemi podtématy a otázkami různé hodnoty — klasický formát Riskuj / Jeopardy.
15–30 min
-
Hra AZ kvíz
28 otázek na hexagonální hrací pole — cílem je spojit všechny tři strany.
15–35 min
-
Označ správnou možnost
Kartičky s otázkou a čtyřmi možnostmi — žák označí správnou (např. kolíčkem).
10–20 min
-
Já mám, kdo má …?
Kartičky s tvrzením a otázkou — žáci je čtou v kruhu a hledají navazující odpověď.
10–25 min
-
Hádej, kdo jsem
Kartičky s popisem osobnosti, věci nebo zvířete v 1. osobě — žáci tipují, o koho/co jde.
10–25 min
Hry pro celou třídu 4
-
AZ kvíz
28 otázek na hexagonálním hracím poli — cílem je spojit všechny tři strany. Včetně náhradních ANO/NE otázek.
15–35 min
-
Riskuj
Klasická hra se 5 kategoriemi a otázkami za 100–500 bodů — týmy soutěží o nejvyšší skóre.
15–40 min
-
Pexeso
Klasické pexeso s 10 dvojicemi (pojem ↔ popis) — dva týmy se střídají a hledají shody.
10–25 min
-
Šarády
Šarády se 12 úkoly (mluvení, kreslení, pantomima) — dva týmy hádají, kdo uhodne první, dostane bod.
15–30 min
Očekávané výstupy
- CAP-FYZ-002-ZV9-005 Popíše a předvede použití sil a tlaku v konkrétních praktických aplikacích (páka, kladka, tlak v tekutinách, Archimédův zákon).
Učíte Vztlaková síla a Archimédův zákon trochu jinak?
Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
Související témata
-
Grafy pohybu
Žáci čtou a sestrojují grafy závislosti dráhy a rychlosti na čase, odečítají údaje a z grafu spočítají rychlost nebo uraženou dráhu.
-
Pohyb, dráha a rychlost
Žáci rozlišují klid a pohyb vůči vztažné soustavě, měří dráhu i čas a počítají průměrnou rychlost z v = s/t včetně převodů jednotek.
-
Síly a změna pohybového stavu
Žáci popíší, jak síla mění rychlost nebo směr pohybu, a na experimentech i historickém pohledu zavedou tři Newtonovy pohybové zákony.
-
Teplota a tepelná rovnováha
Žáci měří teplotu ve vhodných jednotkách, popíší tepelnou rovnováhu dvou těles a odliší teplotu od tepla na pokusech i v denních situacích.
-
Vznik a šíření zvuku
Žáci experimentálně ukážou, že zvuk vzniká kmitáním zdroje, potřebuje prostředí a šíří se jako vlnění, a odhadnou rychlost zvuku ve vzduchu, vodě a pevné látce.
-
Magnetické pole vodiče a elektromagnet
Žáci experimentálně ukážou působení magnetu a vodiče s proudem, složí jednoduchý elektromagnet a spojí jev s elektromotorem, relé a sluchátkem.
-
Převody jednotek
Procvičí převody délky, hmotnosti, času a objemu mezi základní jednotkou a běžnými násobky i díly, včetně zápisu s předponami.
-
Hustota
Zavede hustotu jako poměr hmotnosti a objemu, počítá ρ = m/V v kg/m³ i g/cm³ a porovná plavání dřeva a kovu.