Co se změní po příkazu
Žáci na figurce nebo mřížce předpovídají, jak příkaz změní situaci, a po jeho provedení svůj odhad ověřují.
Po příkazu se může změnit poloha figurky, její natočení nebo rozmístění předmětů. Žáci sledují stav před krokem a po něm. Z nového stavu pak vychází další příkaz.