Programování pomocí obrázkových karet

Žáci řadí obrázkové karty s povely pro pohyb figurky, označují opakující se úsek a podle výsledku opravují postup.

Každá obrázková karta označuje předem dohodnutý povel, například krok vpřed nebo otočení. Žáci řadí karty do posloupnosti a sledují, jak jejich pořadí mění cestu figurky k cíli. Navrhují tak kroky řešení jednoduchého problému: RVP Žák navrhne posloupnost kroků řešení jednoduchého problému.