Rozhodování podle podmínky
Žáci podle pravidla „když – tak“ zjišťují, zda podmínka platí, a podle výsledku provedou určený krok.
Pravidlo „když – tak“ spojuje podmínku s krokem, který se provede po jejím splnění. Žáci nejprve zjistí, co se má ověřit, potom prohlédnou situaci a rozhodnou, zda krok provedou. Na plánku může pravidlo znít: „Když je další pole prázdné, vstup na něj.“ Tento sled činností pomáhá žákům uspořádat kroky řešení. RVP Žák navrhne posloupnost kroků řešení jednoduchého problému.