Kroky ve správném pořadí

Žáci sestavují postup k jednoduchému cíli, zkoušejí jej podle zápisu a zjišťují, kdy změna pořadí kroků ovlivní výsledek.

Při přípravě svačiny, cestě ze šatny do třídy nebo stavbě z kostek vedou k cíli jednotlivé kroky. Žáci je uspořádají tak, aby podle jejich postupu mohl jednat i spolužák. Tato dovednost odpovídá výstupu RVP Žák navrhne posloupnost kroků řešení jednoduchého problému.