Jak si zařízení předávají data

Žáci používají zařízení připojená k síti nebo propojená mezi sebou k posílání a získávání dat a na příkladech rozlišují místní síť, internet, web a způsoby komunikace.

Průvodce tématem Jak si zařízení předávají data v předmětu Informatika pro 5. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Jak si zařízení předávají data (5. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci v 5. ročníku používají zařízení připojená k síti nebo propojená mezi sebou, například přes školní Wi-Fi, kabel či Bluetooth. Posílají a získávají data, třeba soubor ve sdílené složce nebo zprávu e-mailem. Výstup INF-INF-004-ZV5-009 klade důraz na používání digitálních technologií k práci s daty.

Na příkladech rozlišují místní síť, která propojuje zařízení v určitém prostoru, internet jako propojení mnoha sítí a web jako soubor stránek a dalších zdrojů dostupných přes internet. E-mail a zpráva v aplikaci jsou způsoby komunikace; používají internet, ale nejsou samy o sobě celým internetem.

Navazují na posílání dat po síti ve 4. ročníku a na vyhledávání na webu. Bezpečnostní pravidla, například ochranu hesla a uvážlivé sdílení zpráv, propojí s tématem jen stručně. Jádrem je cesta dat: odkud a kam putují a která zařízení či služby se na tom podílejí.

Předpoklady

  • Posílání dat po síti v předchozím ročníku (soubor, zpráva, připojení).
  • Vyhledávání na webu: stránka, odkaz, prohlížeč.
  • Hardware, software a vstupní zařízení — počítač, tablet a síťový prvek ve třídě.

Klíčové pojmy

Síť
Propojení zařízení, která si mohou předávat data, například dvou tabletů nebo počítačů ve třídě.
Internet
Propojení mnoha sítí po celém světě; není to jedna konkrétní aplikace ani webová stránka.
Web
Systém webových stránek a dalších zdrojů dostupných přes internet, které žák otevírá například v prohlížeči. Internet nabízí i jiné služby.
Posílání a získávání dat
Předání nebo načtení dat, například uložení souboru do sdílené složky, stažení obrázku či odeslání zprávy.
E-mail
Zpráva odeslaná na e-mailovou adresu příjemce; může obsahovat předmět i přílohu.
Připojení
Propojení zařízení kabelem, přes Wi-Fi nebo krátkým bezdrátovým spojením mezi zařízeními. Samotné Wi-Fi ani kabel nezaručují přístup k internetu.
Adresa a cesta
Data potřebují určené místo nebo příjemce, například adresu webu, e-mailovou adresu či účet ve školní službě. Při přenosu mohou projít přes další zařízení nebo službu.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    „Internet a Google je totéž.“ Žák zaměňuje internet za vyhledávač nebo webové stránky.

    Jak na to

    Na příkladech rozlište místní síť, internet a web a ukažte jejich souvislost: vyhledávač otevřený v prohlížeči je služba dostupná přes web, e-mail je jiný způsob komunikace přes internet.

  • Častá chyba

    „Když pošlu soubor spolužákovi, objeví se mu hned v počítači.“ Žák si neuvědomuje, že data putují přes síť nebo službu, například sdílenou složku.

    Jak na to

    Dvojice si pošle malý soubor školní službou nebo e-mailem a příjemce jej otevře. Společně zakreslí cestu: odesílatel → síť nebo služba → příjemce.

  • Častá chyba

    „E-mail a zpráva v chatu jsou totéž, jen mají jinou ikonu.“ Žák nebere v úvahu, že zprávy se posílají různými službami a mohou se ukládat na různých místech.

    Jak na to

    Porovnejte stejný krátký text poslaný e-mailem a zprávou v používané aplikaci: komu je určený, kde jej příjemce najde a jak se k němu později vrátí.

  • Častá chyba

    „Když mám Wi-Fi, jsem na internetu; když mám kabel, jsem jen ve škole.“ Žák spojuje přístup k internetu pouze s bezdrátovým připojením.

    Jak na to

    Porovnejte zařízení připojená přes Wi-Fi a kabelem. Pokud mají přístup k internetu, mohou otevřít stejnou známou stránku; typ připojení sám o sobě neurčuje, zda je zařízení na internetu.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: Žáci uvedou příklady dat, která nedávno poslali nebo získali, například zprávu, fotku či školní soubor, a řeknou, jaká zařízení nebo službu při tom použili.
  2. Uvědomění: Společně pošlou a přijmou malý soubor nebo e-mail a na konkrétní cestě dat pojmenují síť, internet, web a e-mail.
  3. Reflexe: Každý žák jednou větou popíše, odkud a kam putovala zpráva nebo soubor a čím se web liší od e-mailu.

Nápady na aktivity

  • Stanoviště „kam to jde“: Karty s příklady (soubor ve třídě, e-mail učiteli, otevření stránky, zpráva v chatu) žáci popíší podle toho, odkud a kam data putují a zda jde o místní síť, internet, web nebo komunikaci. U příkladů, které se překrývají, vysvětlí jejich souvislost.
  • Miniúkol ve dvojici: Žáci si přes školní službu pošlou určený soubor nebo krátký e-mail. Příjemce potvrdí, že data došla, a zapíše, na kterém zařízení je otevřel.

Hodnocení

Žák na konkrétním příkladu ukáže, jak použil připojené nebo propojené zařízení k poslání či získání dat, a pojmenuje použitou službu nebo typ sítě.

Krátký záznam: odkud a kam data putovala, jaké zařízení je odeslalo či přijalo a jak bylo připojené.

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Jak si zařízení předávají data

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Jak si zařízení předávají data jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • INF-INF-004-ZV5-009 Používá digitální technologie připojené k síti nebo k sobě navzájem k posílání a získávání dat.

Téma v dalších ročnících: 4. třída

Učíte Jak si zařízení předávají data trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata