Pravidla ve škole a venku

Žáci si ujasní, jaká pravidla platí ve třídě, ve škole i venku na hřišti a při vycházce, a procvičí, jak se podle nich chovat.

Průvodce tématem Pravidla ve škole a venku v předmětu Prvouka pro 2. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Pravidla ve škole a venku (2. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci si ujasní, že ve třídě, na chodbě, v jídelně, na hřišti i při vycházce platí pravidla, která pomáhají chránit bezpečí a umožňují všem dobře spolu vycházet. Navazují na známé prostředí školy a třídy i na pravidla společné práce.

Učivo směřuje k rozpoznání chování, které pravidlům neodpovídá, a k přiměřené reakci (CJS-CJS-002-ZV5-008). V jednoduchých modelových situacích žáci určují, kdy někdo nesplnil povinnost nebo nerespektoval právo druhého (CJS-CJS-002-ZV5-009). Pozornost věnují pohybu po škole, pobytu na hřišti a vycházce.

Žáci vztahují pravidla ke konkrétním místům, rozlišují, co se smí a nesmí, a pojmenovávají, na kterého důvěryhodného dospělého se mohou obrátit o pomoc. Téma se soustředí na každodenní soužití ve škole a venku.

Předpoklady

  • Znát prostředí školy a třídy a místa, kde se žáci běžně pohybují.
  • Znát pravidla společného soužití ve třídě.
  • Vědět, jak se ve škole chovat bezpečně.

Klíčové pojmy

Pravidlo
Dohoda nebo pokyn, který určuje, jak se v určité situaci chováme, aby bylo bezpečno a lidé spolu mohli dobře vycházet.
Pravidla ve třídě
Pravidla pro společnou práci a komunikaci, například přihlásit se, neskákat druhým do řeči a neubližovat.
Pravidla ve škole
Pravidla pro chování na chodbě, schodech, v šatně a jídelně, například pohybovat se bezpečně a ohleduplně nebo čekat ve frontě.
Pravidla venku
Pravidla pro pobyt na hřišti a při vycházce, například zůstat se skupinou, řídit se pokyny učitele a neodbíhat k silnici.
Povinnost
To, co má člověk v určité situaci splnit nebo dodržet (CJS-CJS-002-ZV5-009), například uklidit po sobě nebo počkat, až na něj přijde řada.
Právo druhého
To, co má být každému zajištěno, například bezpečí a slušné zacházení. Žáci v modelové situaci rozpoznají, když někdo tato práva nerespektuje (CJS-CJS-002-ZV5-008).
Přiměřená reakce
Upozornit na nevhodné nebo nebezpečné chování, říct „stop“ a přivolat důvěryhodného dospělého; neoplácet ubližováním.

Tipy do výuky

  • Tip

    Na tabuli připravte tři sloupce: třída, škola a venku. Žáci ke každému místu navrhnou jedno konkrétní pravidlo.

    Proč

    Pomůže jim vztáhnout pravidla ke konkrétním místům a formulovat je vlastními slovy.

  • Tip

    V sešitě mohou žáci doplnit rámečky „Když někdo poruší pravidlo“ a „Koho požádám o pomoc“; použijí například slova učitel, školní dozor nebo rodič.

    Proč

    Procvičí přiměřenou reakci a připomenou si, na kterého důvěryhodného dospělého se mohou obrátit (CJS-CJS-002-ZV5-008).

  • Tip

    Před vycházkou nebo odchodem na hřiště krátce připomeňte dvě pravidla z tabule a nechte žáky vlastními slovy říct, jak jim rozumějí.

    Proč

    Žáci si propojí pravidla probíraná ve třídě s pobytem venku.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: U tabule vytvořte sloupce třída, škola a venku. Žáci uvedou, kde už se s pravidly pro daná místa setkali.
  2. Uvědomění: V jednoduchých modelových situacích mimo lavici žáci určí, které pravidlo platí, zda někdo zanedbal povinnost nebo nerespektoval právo druhého a jak mohou přiměřeně reagovat (CJS-CJS-002-ZV5-008, CJS-CJS-002-ZV5-009).
  3. Reflexe: Žáci zapíší jedno pravidlo pro školu a jedno pro pobyt venku a uvedou, kterého dospělého požádají o pomoc, když někdo pravidlo nedodrží.

Nápady na aktivity

  • Žáci přiřadí kartičky s místy a pravidly ke sloupcům na tabuli a krátce předvedou bezpečné chování na chodbě, schodech nebo hřišti.
  • Ve dvojicích vytvoří krátké živé obrazy situací mimo lavici. Spolužák pojmenuje platné pravidlo a důvěryhodného dospělého, na kterého se lze obrátit.

Hodnocení

Žák přiřadí pravidlo k místu (třída, škola nebo venku) a navrhne přiměřenou reakci, když ho někdo nedodrží (CJS-CJS-002-ZV5-008).

V modelové situaci žák určí, která povinnost nebyla splněna nebo které právo druhého nebylo respektováno (CJS-CJS-002-ZV5-009).

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Pravidla ve škole a venku

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Pravidla ve škole a venku jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • CJS-CJS-002-ZV5-008 Rozpozná ve svém okolí a v digitálním světě jednání a chování, které není v souladu s pravidly a není možné ho tolerovat a přehlížet, a adekvátně na něj zareaguje.
  • CJS-CJS-002-ZV5-009 Rozpozná v modelových situacích, které právo člověka bylo porušeno nebo jaká povinnost byla zanedbána.

Učíte Pravidla ve škole a venku trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata