Počítáme anglicky do dvaceti

Žáci navazují na anglická čísla 1–10, osvojují si výrazy eleven až twenty a spojují jejich mluvenou i psanou podobu s počtem předmětů.

Průvodce tématem Počítáme anglicky do dvaceti v předmětu Anglický jazyk pro 2. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Počítáme anglicky do dvaceti (2. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci ve 2. ročníku navazují na čísla 1–10 a osvojují si výrazy eleven až twenty. Na pomalý, zřetelný pokyn Show me sixteen ukážou kartu s číslem nebo odpovídající počet předmětů. Se psanými slovy se seznamují po ústním procvičení. Výuka propojuje anglická pojmenování s počítáním konkrétních věcí ve třídě.

Téma rozvíjí porozumění číselnému údaji v krátkém projevu (JJK-AJA-001-ZV5-001) a psaným slovům na kartách (JJK-AJA-001-ZV5-002). Na otázku How many? žáci odpovídají číslem či spojením s názvem předmětu a s oporou přecházejí ke krátké větě (JJK-AJA-002-ZV5-003). Jde o dílčí kroky k výstupům pro 5. ročník.

Výrazy eleven a twelve se učí jako samostatné tvary; čísla 13–19 spojuje zakončení -teen a twenty uzavírá řadu. Střídání sborového opakování, ukazování karet a počítání předmětů pomáhá propojit zvukovou podobu slova, jeho zápis a množství.

Předpoklady

  • Čísla 1–10: rozpoznání anglických pojmenování v poslechu i na kartě a jejich použití při počítání.
  • Pokyny ve třídě: Show me, Count, Listen; žáci na ně reagují pohybem nebo ukázáním karty.
  • Školní potřeby: známé anglické názvy počitatelných předmětů (tužky, knihy, pastelky).

Klíčové pojmy

eleven, twelve
Samostatná pojmenování čísel 11 a 12; žáci si je osvojují jako celá slova.
thirteen–nineteen
Čísla 13–19 končí na -teen; srovnání s názvy čísel 3–9 ukazuje podobnosti i změny ve slovech.
undefined
Anglické pojmenování čísla 20; žáci si propojují jeho výslovnost a zápis s množstvím.
How many?
Otázka na počet; zpočátku stačí číslo nebo spojení s názvem předmětu (sixteen pencils).
Show me + číslo
Pokyn k ukázání karty s daným číslem nebo odpovídajícího počtu předmětů.
Číselný zápis a slovo
Zápisy 16 a sixteen označují stejné číslo; při učení je žáci spojují s odpovídajícím množstvím.

Tipy do výuky

  • Tip

    Na tabuli ponechte řadu 1–10 a vedle ní 11–20, vždy číselně i anglickým slovem.

    Proč

    Žáci mají přehled o pokračování řady; odlište eleven a twelve od čísel zakončených na -teen.

  • Tip

    Porovnejte thirteen, fifteen a eighteen s three, five a eight.

    Proč

    U thirteen a fifteen se mění základ slova; v eighteen se při spojení eight a -teen píše jen jedno t.

  • Tip

    Použijte oboustranné karty: číselný zápis pro reakci na Show me sixteen, slovo pro přiřazení k množství.

    Proč

    Reakce na pokyn ověří poslech, přiřazení samotného psaného slova ověří porozumění při čtení.

  • Tip

    Počítejte dostupné předměty, například pastelky na lavici; pro 11–20 zajistěte dostatečný počet a zápis slova do sešitu podpořte vzorem.

    Proč

    Žáci propojí skutečné množství s číselným zápisem a anglickým slovem bez nároku na samostatný pravopis.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: sborově zopakujte 1–10 a ptejte se How many? u několika předmětů ve třídě.
  2. Uvědomění: ústně představte 11–20, připojte psaná slova na kartách a procvičte Show me … i počítání do dvaceti.
  3. Reflexe: žáci zapíší dvě zapamatovaná čísla číselně i slovem s oporou o vzor a zhodnotí svou jistotu.

Nápady na aktivity

  • Učitel pomalu říká Show me fourteen; žáci zvednou kartu nebo odpočítají čtrnáct předmětů z připravené zásoby.
  • Ve dvojici jeden ukáže skupinu 11–20 školních potřeb, druhý je spočítá a anglicky sdělí počet.

Hodnocení

Poslech: žák na pokyn Show me sixteen ukáže správnou kartu s číselným zápisem nebo počet předmětů (JJK-AJA-001-ZV5-001).

Čtení a mluvení: žák přiřadí samotné slovo sixteen k množství a sdělí počet, podle potřeby s oporou o větný vzor (JJK-AJA-001-ZV5-002, JJK-AJA-002-ZV5-003).

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Počítáme anglicky do dvaceti

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Počítáme anglicky do dvaceti jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • JJK-AJA-001-ZV5-001 Rozumí konkrétním informacím v jednoduchých, pomalu a zřetelně pronášených textech.
  • JJK-AJA-001-ZV5-002 Rozumí jednoduchým krátkým psaným textům.
  • JJK-AJA-002-ZV5-003 Mluví v jednoduchých větách o osvojovaných tématech.

Učíte Počítáme anglicky do dvaceti trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata