Čtení a vysvětlení algoritmu
Žáci sledují kroky zapsaného algoritmu, vysvětlují, jak vzniká výsledek, a určují, jakou úlohu postup řeší.
Algoritmus lze zapsat číslovanými kroky, kartami příkazů nebo jednoduchým diagramem. Žáci čtou hotový zápis, sledují pořadí kroků a vysvětlují, co postup dělá jako celek. Navazují přitom na zkušenost s vykonáváním krátkých posloupností příkazů.