Čtení a skládání čísel 11–20

Žáci čtou a zapisují čísla 11–20, spojují jejich zápis s množstvím a skládají je z desítek a jednotek.

Průvodce tématem Čtení a skládání čísel 11–20 v předmětu Matematika pro 1. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Čtení a skládání čísel 11–20 (1. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

V 1. třídě se žáci učí číst a zapisovat čísla 11–20 a spojovat je s odpovídajícím množstvím. Čísla 11–19 skládají jako deset a několik jednotek; číslo 20 tvoří dvě desítky. Téma navazuje na obor 0–10 a připravuje žáky na orientaci v číselné řadě a na další práci se sčítáním a odčítáním do 20. Přispívá k výstupu MAT-MAT-001-ZV5-001 tím, že žáci určují počet a vyjadřují ho různými způsoby, například předměty, číslicí nebo slovem, v jednoduchých situacích.

Při počítání mohou žáci využít počítadlo nebo předměty uspořádané do desítek a jednotek. Počítají po jedné od 11 do 20 i zpět, přiřazují číslici k množství a zapisují ji. Důraz je na správné pořadí číslic, například na rozlišení zápisů 12 a 21, a na spojení čísel se slovními názvy jedenáct až dvacet.

Téma se soustředí na čtení a zápis čísel, jejich skládání z desítek a jednotek a počítání po jedné. Porovnávání čísel, číselná osa a sčítání s přechodem přes desítku jsou rozpracovány v navazujících tématech.

Předpoklady

  • Čtení a zápis čísel 0–10 a přiřazování čísel k množství
  • Rozklady čísel do 10 a skládání desítky z jednotek
  • Předčíselné představy: množství, přiřazování a počítání po jedné

Klíčové pojmy

Desítka
Skupina deseti jednotek. Čísla 11–19 obsahují jednu desítku, číslo 20 dvě.
Jednotky
Jednotky označují, kolik jich zbývá vedle celé desítky: například číslo 15 tvoří jedna desítka a pět jednotek. Číslo 20 má dvě desítky a žádné jednotky navíc.
Rozklad na desítky a jednotky
Čísla 11–19 lze vyjádřit jako 10 + n, kde n je počet jednotek od 1 do 9. Číslo 20 lze vyjádřit jako 10 + 10.
Zápis dvojciferného čísla
První cifra označuje počet desítek, druhá počet jednotek. Například v čísle 14 je jedna desítka a čtyři jednotky, v čísle 20 jsou dvě desítky a nula jednotek.
Názvy čísel jedenáct až dvacet
Žáci propojují slovní název čísla s jeho zápisem číslicemi a s odpovídajícím množstvím.
Počítání po jedné
V řadě 11, 12, …, 20 se každé následující číslo zvětšuje o jednu; při počítání zpět se o jednu zmenšuje.
Přiřazení čísla k množství
Žák určí číslo odpovídající množství v oboru 11–20 a vyjádří je číslicí nebo slovem.

Tipy do výuky

  • Tip

    Zobrazujte desítky a jednotky přehledně: například jako svazek deseti předmětů a jednotlivé volné předměty; číslo 20 ukažte dvěma desítkami.

    Proč

    Žáci propojí počet předmětů se zápisem čísla a lépe rozliší desítky od jednotek.

  • Tip

    Nechte žáky nejprve znázornit počet desítek, potom doplnit jednotky a nakonec číslo říct a zapsat.

    Proč

    Postup pomáhá propojit množství s významem obou číslic v zápisu.

  • Tip

    Při práci se zápisem ukažte rozklad, například „jedna desítka a čtyři jednotky“, a propojte jej s číslem 14 i jeho slovním názvem „čtrnáct“.

    Proč

    Žáci si upevňují vztah mezi množstvím, rozkladem, číslicemi a názvem čísla.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: Žáci spočítají deset předmětů, seskupí je jako jednu desítku a řeknou, kolik jich je dohromady.
  2. Uvědomění: Žáci znázorňují čísla 11–20 na počítadle nebo pomocí předmětů, čtou a zapisují je a počítají po jedné v řadě dopředu i zpět.
  3. Reflexe: Žák znázorní vybrané číslo 11–20 pomocí desítek a jednotek, pojmenuje je a zapíše.

Nápady na aktivity

  • Stanoviště s krabičkami: Žáci sestaví číslo pomocí jedné či dvou desítek a potřebného počtu jednotek a zapíší je do sešitu.
  • Řada na koberci: Žáci s kartičkami 11–20 se seřadí podle pořadí; každý řekne číslo na své kartičce a vyjádří jeho rozklad na desítky a jednotky.

Hodnocení

Žák přečte a zapíše číslo 11–20 a znázorní jeho desítky a jednotky.

Žák vyjmenuje číselnou řadu od 11 do 20 i zpět po jedné.

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Čtení a skládání čísel 11–20

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Čtení a skládání čísel 11–20 jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • MAT-MAT-001-ZV5-001 Řeší problémy s přirozenými čísly (včetně nuly) v kontextu reálných situací.

Učíte Čtení a skládání čísel 11–20 trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata