Zdvořilé fráze v běžných situacích

Žáci poznávají a používají německá slova Bitte, Danke a Entschuldigung a jednoduchou otázku Wie geht’s? s krátkou odpovědí Gut, danke. Procvičují porozumění a reakci ve známých každodenních situacích.

Průvodce tématem Zdvořilé fráze v běžných situacích v předmětu Německý jazyk pro 6. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Zdvořilé fráze v běžných situacích (6. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

V 6. ročníku si žáci osvojují základní zdvořilé fráze v němčině: Bitte, Danke, Entschuldigung a otázku Wie geht’s? s krátkou odpovědí Gut, danke. Učí se fráze rozpoznat, zopakovat a použít ve známých situacích.

Při poslechu rozumějí krátké, pomalu a zřetelně vyslovené frázi, kterou doprovází gesto nebo známý kontext. Při jednoduché výměně reagují naučeným vzorem: poděkují Danke, při prosbě použijí Bitte, omluví se Entschuldigung a na Wie geht’s? odpovědí Gut, danke.

Téma přispívá k výstupu JJK-DCJ-001-ZV9-001 tím, že žáci rozpoznávají jednoduché fráze v mluveném projevu, a k výstupu JJK-DCJ-003-ZV9-006 tím, že na ně reagují naučenými výrazy v běžných situacích.

Předpoklady

  • Zná pozdravy a rozloučení, například Hallo, Guten Tag a Tschüss.
  • Umí po vzoru učitele zopakovat německé hlásky a delší slova, například slova se sch nebo ü.

Klíčové pojmy

Bitte
Výraz pro „prosím“, například při prosbě, a také zdvořilá reakce při podání věci ve významu „prosím, tady je“. Význam pomáhá rozlišit situace a kontext.
Danke
Krátké poděkování, například po převzetí věci nebo po pomoci. Danke schön lze nabídnout jako rozšířený vzor.
Entschuldigung
Omluva nebo zdvořilé upozornění, například když žák potřebuje projít. Delší omluvné věty nejsou pro základní nácvik nutné.
Wie geht’s?
Neformální otázka na to, jak se druhému daří. Žáci ji poznají a použijí v jednoduché výměně.
Gut, danke
Krátká odpověď na Wie geht’s? Další odpovědi lze zařadit později podle toho, jak žáci postupují.
Gesto a fráze
Gesto nebo situace, například podání sešitu, pomáhají žákům porozumět významu fráze.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    Žák zamění otázku Wie geht’s? za otázku na jméno a odpoví Ich heiße…

    Jak na to

    Srovnejte význam otázek Wie geht’s? a Wie heißt du? a procvičte k nim odpovídající vzorové reakce.

  • Častá chyba

    Žák používá Bitte pouze při prosbě a nerozpozná ho jako zdvořilou reakci při podání věci.

    Jak na to

    Ukažte význam Bitte v obou situacích a odlište ho od poděkování Danke.

  • Častá chyba

    Žák se dlouhého slova Entschuldigung obává a nahradí ho českým nebo anglickým výrazem.

    Jak na to

    Rozdělte výslovnost slova na menší části, zopakujte je po vzoru a procvičte použití v jednoduché situaci.

  • Častá chyba

    Žák odpovídá na Wie geht’s? větou Ich bin gut podle anglického vzoru I’m fine.

    Jak na to

    Nabídněte jako vzor odpověď Gut, danke a připomeňte, že ji lze použít bez slovesa sein.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: Ukažte známé situace, například podání předmětu nebo potřebu projít, a nechte žáky odhadnout, jakou zdvořilou frázi v nich mohou slyšet.
  2. Uvědomění: Žáci poslouchají a opakují vzory Bitte, Danke, Entschuldigung a Wie geht’s? – Gut, danke; význam spojují s gestem nebo situací.
  3. Reflexe: Žáci přiřadí frázi ke známé situaci a vysvětlí, jakou jednoduchou reakcí na ni odpoví.

Nápady na aktivity

  • Při předávání předmětu jeden žák použije Bitte a druhý Danke; poté si role vymění.
  • Ve dvojici žáci krátce nacvičí situaci, kdy jeden potřebuje projít a omluví se slovem Entschuldigung, a jednoduchou výměnu Wie geht’s? – Gut, danke.

Hodnocení

Poslech: Žák po pomalu a zřetelně vyslovené frázi, doprovázené gestem, určí její význam nebo vybere odpovídající kartu.

Ústní reakce: Žák použije naučenou frázi ve známé situaci a odpoví na Wie geht’s? vzorem Gut, danke.

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Zdvořilé fráze v běžných situacích

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Zdvořilé fráze v běžných situacích jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • JJK-DCJ-001-ZV9-001 Rozumí krátkým, velmi jednoduchým otázkám, pokynům a výrokům pronášeným pomalu, zřetelně a opakovaně a doprovázeným vizuálními prvky nebo gesty.
  • JJK-DCJ-003-ZV9-006 Komunikuje jednoduchým způsobem pomocí základních vzorových výrazů pro každodenní situace, včetně jednoduchých otázek a odpovědí.

Učíte Zdvořilé fráze v běžných situacích trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata