Potíže u lékaře a v lékárně

Žáci si procvičí, jak německy stručně popsat zdravotní potíže, doplnit základní údaje do hlášení a požádat v lékárně o přípravek.

Průvodce tématem Potíže u lékaře a v lékárně v předmětu Německý jazyk pro 9. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Potíže u lékaře a v lékárně (9. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

V 9. ročníku si žáci při tématu Potíže u lékaře a v lékárně procvičují krátkou písemnou produkci: stručně pojmenují potíže a doplní požadované údaje do jednoduchého hlášení, například jméno, věk, místo bolesti nebo dobu trvání potíží. Téma odpovídá výstupu JJK-DCJ-002-ZV9-005, který se zaměřuje na doplnění informací a krátký text s využitím osvojených slov a jednoduchých vět.

Žáci využívají slovní zásobu k tématu těla a zdraví, zdvořilé oslovení Sie a vazby Ich habe … nebo Es tut weh / Der … tut weh. V lékárně si procvičí jednoduchou prosbu o přípravek a porozumění stručnému pokynu k jeho užívání.

Cílem je srozumitelně sdělit základní informace o potížích a potřebu v lékárně, nikoli určovat diagnózu.

Předpoklady

  • Části těla a základní potíže, například bolest, nachlazení nebo horečka
  • Zdvořilé oslovení a prosba (Sie, bitte, Entschuldigung)
  • Osobní údaje pro krátké hlášení, například jméno a věk
  • Otázky Wo? Seit wann? Was?

Klíčové pojmy

Ich habe + potíž
Základní věta o zdravotním stavu: Ich habe Kopfschmerzen / Husten / Fieber. U těchto potíží se používá haben, nikoli sein.
Es tut weh / Der … tut weh
Vazby pro vyjádření bolesti: Der Kopf tut weh. / Der Bauch tut weh. Pro srozumitelné hlášení je vhodné pojmenovat, co bolí.
Hlášení u lékaře
Jednoduché hlášení může obsahovat údaje jako Name, Alter, Was fehlt Ihnen? a Seit wann? Žák doplní požadované informace podle vzoru.
V lékárně
Prosba Ich hätte gern … / Haben Sie etwas gegen …? a porozumění stručnému pokynu k užívání. Výraz Apotheke označuje lékárnu.
Sie u lékaře a v lékárně
Při zdvořilém rozhovoru s lékařem nebo lékárníkem se používá vykání Sie. Konkrétní oslovení závisí na situaci.
Seit wann? a časový údaj
Otázka Seit wann? zjišťuje, jak dlouho potíže trvají; odpovědí může být například seit gestern nebo seit zwei Tagen.
Rezept a Tablette
Rezept znamená recept a Tablette tabletu. Lékař může vystavit recept; v lékárně si žák podle vzoru procvičí, jak požádat o přípravek.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    Žák napíše „Ich bin Fieber“ nebo „Ich bin Kopfschmerzen“, protože přenese českou vazbu „mám horečku“ do němčiny.

    Jak na to

    Porovnej věty Ich bin krank. a Ich habe Fieber. a podle vzoru opravte hlášení s vazbou Ich habe …

  • Častá chyba

    Žák napíše jen „Es tut weh“ a neuvede, co ho bolí.

    Jak na to

    Upozorni, že pro sdělení místa bolesti je třeba je pojmenovat, například ve větě Der Kopf tut weh nebo Ich habe Kopfschmerzen.

  • Častá chyba

    Žák použije při zdvořilém rozhovoru s lékařem tvary du, dir nebo hast.

    Jak na to

    Porovnejte tvary tykání a vykání a procvičte zdvořilou variantu, například Was fehlt Ihnen? / Haben Sie Husten?

  • Častá chyba

    Žák zamění situaci v ordinaci a v lékárně, například připíše vyšetření lékárníkovi nebo požádá o přípravek bez pojmenování potíží.

    Jak na to

    Rozlište situace Arztpraxis a Apotheke a přiřaďte k nim věty podle toho, kdo v nich jedná a co se sděluje.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: Ukaž dvě situace, ordinaci a lékárnu, a žáci přiřadí české věty k německým vzorům Ich habe … / Hätten Sie …?
  2. Uvědomění: Podle vzoru žáci doplní do hlášení jméno, věk, potíže a dobu jejich trvání a napíší jednu větu o bolesti. Dále sestaví zdvořilou prosbu v lékárně.
  3. Reflexe: Žáci si vymění hlášení a ověří, zda je z něj jasné, co a jak dlouho dotyčného trápí, zda je oslovení zdvořilé a zda věty odpovídají situaci u lékaře, nebo v lékárně.

Nápady na aktivity

  • Pracovní list „Anmeldung“: žák vyplní prázdná políčka podle čtyř obrázků potíží a dopíše jednu větu Ich habe … / Der … tut weh.
  • Ve dvojici žáci sehrají rozhovor v lékárně: jeden sdělí potíže a jak dlouho trvají, druhý podle vzoru vytvoří prosbu Ich hätte gern etwas gegen … a zopakuje uvedený pokyn k užívání.

Hodnocení

Žák doplní do hlášení požadované osobní údaje a informace o potížích, například jméno, věk a dobu jejich trvání, a napíše jednu srozumitelnou větu (JJK-DCJ-002-ZV9-005).

Při hodnocení se sleduje, zda žák použije vhodnou zdvořilou formu, správně vyjádří potíže vazbou haben a zvolí větu odpovídající situaci u lékaře nebo v lékárně.

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Potíže u lékaře a v lékárně

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Potíže u lékaře a v lékárně jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • JJK-DCJ-002-ZV9-005 Doplní požadované informace nebo napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení z okruhu osvojených témat.

Učíte Potíže u lékaře a v lékárně trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata