Ukrajinský jazyk pro učitele
Vyberte ročník a úroveň předmětu Ukrajinský jazyk, nebo popište hodinu. ScioBot staví podle CEFR Pre-A1 až C2, zná očekávané výstupy cizího jazyka v RVP a cvičí slovní zásobu, gramatiku, poslech, čtení, mluvení i psaní. Přizpůsobí se žákům se SVP a připraví přípravu, pracovní list, test i prezentaci.
Vytvořit materiál Procházet témata
Témata podle ročníků
Okruhy učiva v souladu s novým RVP. ScioBot z nich připraví přípravu — i z tématu, které tu zatím není.
I. ročník (14)
-
Azbuka a fonetika
Ve třídě čteme a píšeme ukrajinskou azbuku, trénujeme и/і/ї/й, г/ґ a měkký znak — pozdravujeme se a představujeme tak, aby nás spolužáci slyšeli správně.
-
Pozdravy a základní fráze
Opakujeme Привіт, Добрий день a Здрастуйте a používáme je v krátkých rozhovorech: jak se jmenuji, odkud jsem, jak se mám — včetně tykání ти a vykání ви.
-
Rod podstatných jmen
Rozlišujeme mužský, ženský a střední rod a používáme він, вона, воно ve větách o rodině, třídě a věcech kolem sebe — ne jako tabulku pádů, ale když něco pojmenujeme.
-
Přítomný čas
Časujeme běžná slovesa v přítomném čase a skládáme z nich věty o tom, co právě děláme ve škole i doma.
-
Бути — být a mít
Říkáme я учень a у мене є v představování, popisu rodiny a věcí, které máme ve škole — sloveso бути v přítomném čase, bez minulosti.
-
Otázky a zápor
Stavíme otázky s хто, що, де, як a říkáme не, abychom se ve třídě ptali, odpovídali a vyjadřovali, že něco nemáme nebo neděláme.
-
Čísla, čas a dny
Říkáme čísla, hodiny a dny v týdnu — ptáme se Котра година? a domlouváme, kdy začíná hodina.
-
Rodina a vztahy
Popisujeme rodinu a kamarády: хто це, jak se jmenuje, jaký je — s rodem podstatných jmen a jednoduchými přídavnými jmény.
-
Škola a třída
Pojmenováváme učebny, předměty a školní potřeby a vyprávíme, jak vypadá náš rozvrh a kde ve škole co najdeme.
-
Denní rutina
Vyprávíme svůj běžný den v přítomném čase: kdy vstáváme, jdeme do školy, jíme a učíme se — věta za větou, bez minulosti.
-
Kde to je
Umísťujeme věci ve třídě a doma frázemi в школі, вдома, на столі — ptáme se Де…? a odpovídáme, aby spolužák věc našel, bez tabulky sedmi pádů.
-
Popis osoby
Popisujeme spolužáka nebo člena rodiny: vzhled, věk a jednoduchá povaha — v přítomném čase, se shodou přídavného jména v rodě.
-
Jednoduchá každodenní interakce
Hrajeme krátké dialogy: prosba, poděkování, omluva, souhlas i zápor — ve třídě, v obchodě i u stolu reagujeme, když něco chceme, nechceme nebo nemůžeme.
-
Krátké texty — čteme a píšeme
Čteme jednoduché vzkazy a popisy v azbuce a píšeme krátký pozdrav, vzkaz nebo představení — hledáme hlavní informaci, ne rozebíráme teorii textu.
II. ročník (8)
-
Minulý čas: був a робив
Třída tvoří минулий час (був / була / було / були, робив / робила) a ukrajinsky vypráví, kde kdo byl a co dělal včera, o víkendu, ve městě nebo na cestách.
-
Zájmena v běžné řeči
Třída v rozhovorech nahrazuje podstatná jména zájmeny я, ти, він, вона, мене, тебе, мій a моя: ptá se, objednává i vypráví tak, aby se neopakovala.
-
Cestování a doprava
Třída se ptá na spoj, kupuje квиток, čte розклад i krátká oznámení a v минулому часі vypráví, kudy jela — hlavní informaci ústně sdělí spolužákům.
-
Jídlo a restaurace
Třída objednává v restauraci, ptá se na jídlo a рахунок, používá zájmena v běžné řeči a krátce napíše vzkaz nebo pozvání na večeři.
-
Nákupy a služby
Třída nakupuje oblečení i běžné zboží, ptá se na ціну a розмір, zdvořile odmítá nebo reklamuje a říká, co si koupila.
-
Bydlení a dům
Třída popisuje квартиру, pokoj a vybavení domácnosti a vypráví, jak se přestěhovala nebo kde bydlela o prázdninách — ve městě, u přátel nebo na koleji.
-
Veřejné texty a oznámení
Třída čte розклади, меню, letáky a короткі оголошення, oddělí hlavní informaci, odhadne neznámá slova a ústně ji sdělí spolužákům.
-
Kratší písemný projev
Třída píše vzkaz, pozvání a krátký osobní dopis kamarádovi o bydlení, cestě nebo společném jídle — s jasným začátkem, jádrem a zakončením.
III. ročník (8)
-
Souvětí: що, коли, якщо, який
Skládáme souvětí s що, коли, якщо i vztažným який: vysvětlujeme obsah, řadíme děj v čase, u reálné podmínky vážeme budoucnost a upřesňujeme, o kom nebo o čem mluvíme.
-
Budoucí čas
Tvoříme budoucí čas (буду + infinitiv i dokonavé tvary jako напишу), plánujeme brigádu, další školní rok i volný čas a ústně i písemně říkáme, co bude probíhat a co dokončíme.
-
Zdvořilost a přání
Třída cvičí zdvořilé prosby a přání (хотів би, чи не могли б ви) i nutnost a možnost (треба, можна): žádá o radu, termín nebo pomoc a v dialogu říká, co je nutné nebo možné.
-
Práce a zaměstnání
Třída pojmenovává profese a pracoviště, vypráví o brigádě i běžném dni v práci, ptá se na pracovní dobu a v dialogu i e-mailu zdvořile navrhuje termín.
-
Stručný životopis
Žáci sestaví stručný ukrajinský životopis: vzdělání, zkušenosti a zájmy, seřadí údaje do odstavců a srozumitelně představí, kdo jsou a co umí.
-
Názor, srovnání a stanovisko
Srovnáváme dvě možnosti, říkáme souhlas i nesouhlas a ústně i písemně formulujeme stanovisko s důvody (я думаю, що; на мою думку; краще / гірше) a v diskusi reagujeme na spolužáka.
-
Informace z médií
Třída čte a poslouchá jednoduché zprávy i autentické texty z tisku, webu a videa, vystihne hlavní body, odhadne slova z kontextu, sáhne po slovníku a ústně shrne i krátce řekne názor na média, kulturu nebo sport.
-
Strukturace písemného projevu
Žáci logicky člení středně dlouhý formální i neformální text na běžné téma — názor, popis práce nebo plán — a spojkami souvětí řadí myšlenky srozumitelně.
IV. ročník (9)
-
Geografické zařazení Ukrajiny: regiony a města
Na mapě zařazujeme Ukrajinu: Karpaty, Dněpr, Černé moře i města Kyjev, Lvov, Oděsa a Charkov. Ukrajinsky popisujeme regiony a srovnáváme geografii s Českem.
-
Historie a osobnosti Ukrajiny
Řadíme školní přehled ukrajinských událostí a osobností — od Kyjevské Rusi a kozáků po Ševčenka, Lesju Ukrajinku a vznik nezávislosti — a ukrajinsky shrnujeme, proč je ve třídě zmiňujeme.
-
Životní styl a svátky ve srovnání s ČR
Porovnáváme ukrajinské svátky a všední rytmus s Českem: Den nezávislosti, Den vyšivanky, Vánoce i Velikonoce. Vyprávíme o tradicích a píšeme krátké srovnání.
-
Kultura, umění a sport
Představujeme vyšivanku, hopak, banduru, petrykivku i sportovní úspěchy Ukrajiny a v B1 ukrajinštině hodnotíme osobnost, dílo nebo výkon.
-
Ukázky literárních děl
Čteme krátké ukázky Ševčenkova Kobzara, Lesji Ukrajinky nebo Franka, odhadujeme neznámá slova z kontextu a vlastními slovy reprodukujeme zápletku.
-
Formální i neformální interakce
Střídáme ти a ви, hrajeme formální i neformální ukrajinské rozhovory na známá témata a s menšími obtížemi se zapojujeme do dialogu s rodilým mluvčím.
-
Strukturovaný pohovor na B1
Cvičíme strukturovaný pohovor ukrajinsky: představíme se, odpovíme na předvídatelné otázky o škole, zájmech a plánech a s zaváháním udržujeme výměnu.
-
Formální dopis a žádost
Píšeme ukrajinsky formální dopis a žádost — oslovení, důvod, zdvořilá prosba a zakončení — a strukturujeme středně dlouhý neutrální text na běžné téma.
-
B1 souhrn: výstup z gymnázia
Uzavíráme B1: ukrajinsky se domluvíme s zaváháním na rodině, škole, zájmech, reáliích i aktuálních událostech, držíme běžnou gramatiku a neutrální styl.
Nástroje ScioBotu pro předmět Ukrajinský jazyk
Funkce, které se hodí právě v tomto předmětu. Každou si vyzkoušíte jedním klikem – zadání předvyplníme.
Poslechové cvičení
Tři mluvčí, přirozená scéna, každé slovo se zvýrazní ve chvíli, kdy zazní. Poslech s oporou textu i překladu, pro třídu i domácí přípravu.
Богдан · knihkupecProdává knihy ve lvovském knihkupectví už čtyřicet let a zná každou mapu města. Mluví klidnou spisovnou ukrajinštinou.
Софія · studentkaVýměnná studentka, která je ve Lvově teprve druhý týden a pořád hledá tu správnou mapu. Mluví jasnou, trochu opatrnou ukrajinštinou.
Максим · studentSofiin spolužák, který hlídá hodiny a vždycky chce stihnout stánek s pohlednicemi. Mluví rychlejší hovorovou ukrajinštinou.
Přepis rozhovoru
- БогданДобрий день! Шукаєте карту міста, листівку чи дитячу книжку?Dobrý den! Hledáte mapu města, pohlednici, nebo dětskou knížku?
- СофіяДобрий день! Хм… скільки коштує карта Львова?Dobrý den! Hmm… kolik stojí mapa Lvova?
- БогданВісімдесят гривень. Хочете карту центру чи карту цілого Львова?Osmdesát hřiven. Chcete mapu centra, nebo mapu celého Lvova?
- МаксимСофіє, нам ще треба листівку для бабусі! Поспіши!Sofie, ještě potřebujeme pohlednici pro babičku! Pospěš si!
- СофіяЗнаю, знаю. Добре — одну карту центру, будь ласка.Já vím, já vím. Tak jednu mapu centra, prosím.
- БогданДуже прошу. Разом це вісімдесят гривень.Velmi rád. Dohromady to dělá osmdesát hřiven.
- МаксимПерепрошую, ви продаєте тут також листівки з Ринку?Promiňte, prodáváte tu i pohlednice z Rynku?
- БогданНа жаль, ні. Але кіоск із листівками є за рогом, біля Опери.Bohužel ne. Ale stánek s pohlednicemi je hned za rohem, vedle Opery.
- СофіяСупер. Ось вам — сто гривень.Super. Tady prosím — sto hřiven.
- БогданА двадцять гривень решти. Гарної прогулянки старим Львовом!A dvacet hřiven nazpátek. Hezkou procházku starým Lvovem!
- МаксимДякуємо! Ходімо, Софіє, кіоск зачиняється о дванадцятій.Děkujeme! Pojď, Sofie, stánek zavírá v poledne.
- СофіяСпокійно, зараз лише десята година. Ходімо!Klid, je teprve deset hodin. Jdeme!
Příklad zadání: Napiš ukrajinský rozhovor tří lidí v knihkupectví pro úroveň A2 a namluv ho.
Doplňování textu
Aktivita doplnovani-textu: žáci doplní vynechaná slova v souvislém textu. Hodí se na pravopis i slovní zásobu.
Příklad zadání: Připrav doplňování sloves v přítomném čase v krátkém textu, 10 mezer.
Kartičky pojmů
Pár termín / definice. Typ flashcards, 10–12 karet na stanoviště nebo domácí opakování.
Příklad zadání: Udělej 12 kartiček: ukrajinské slovo a český význam, téma město.
Křížovka slovní zásoby
Aktivita crossword: 8–10 ukrajinských slov z tématu. Tiskne se i hraje na tabulce.
Příklad zadání: Udělej ukrajinskou křížovku na téma місто, 10 slov pro A1.
RVP / ŠVP kompetence
Vyhledá oficiální očekávané výstupy pro předmět a ročník. Učitel dostane kódy a znění, ne neoficiální PDF z webu.
Příklad zadání: Najdi výstupy RVP ZV pro zlomky v 6. ročníku a napiš k nim cíle hodiny.
Pracovní list
Hotový list s úlohami, klíčem a variantou. Tiskne se nebo se zadá digitálně.
Příklad zadání: Připrav pracovní list na dnešní téma pro 20 žáků, s klíčem a druhou variantou.
Co pro vás ScioBot připraví
Jeden předmět, řada formátů. Vyberte typ materiálu a doplňte téma nebo ročník.
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Související předměty
Učíte něco, co tu není?
Témata na této stránce jsou příklady. Napište ScioBotu, co v předmětu Ukrajinský jazyk učíte a pro koho – materiál připraví i mimo uvedené okruhy.
Časté dotazy
- Podle jakého RVP jsou témata řazena?
- RVP ZV (revize 2025) platí od 1. 9. 2025. Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.
- Kolik očekávaných výstupů má Ukrajinský jazyk na základní škole?
- V datech je 9 očekávaných výstupů.
- Ve kterých ročnících se Ukrajinský jazyk učí?
- V katalogu je předmět pokryt v 6.–9. ročníku.
- Kolik očekávaných výstupů má Ukrajinský jazyk na 2. stupni?
- Na 2. stupni (6.–9. ročník) je 9 očekávaných výstupů.
Rámce
-
RVP G (gymnázia)
Čtyřleté gymnázium = I.–IV. ročník. Šestiletá a osmiletá gymnázia mapují své poslední čtyři ročníky identicky. Aktualizace informatiky září 2022, opatření MSMT-24248/2021-2 (úplné znění, Praha září 2021).
https://edu.gov.cz/dokumenty/rvp-ramcove-vzdelavaci-programy/rvp-g-ramcove-vzdelavaci-programy-pro-gymnazia/ · https://edu.gov.cz/wp-content/uploads/2021/09/001_RVP_GYM_uplne_zneni.pdf
-
RVP ZV (revize 2025)
Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.