Čísla 1–20

Žáci rozšíří čísla z oboru 1–10 na 1–20 (eleven–twenty), počítají předměty ve třídě a rozumí pokynu Show me sixteen v pomalém poslechu i na kartě.

Průvodce tématem Čísla 1–20 v předmětu Anglický jazyk pro 2. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Čísla 1–20 (2. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci ve 2. ročníku navazují na čísla 1–10 a osvojují si slovní zásobu eleven až twenty. Učí se je sluchem i zrakem: slyší pomalý pokyn (Show me sixteen), ukážou kartu nebo předměty a číslo také přečtou na kartě. Výuka se opírá o počítání konkrétních věcí ve třídě, ne o izolovaný seznam slov.

Cílem je porozumění konkrétní informaci v krátkém, zřetelném projevu (JJK-AJA-001-ZV5-001) a v jednoduchém nápisu na kartě (JJK-AJA-001-ZV5-002). V produkci žáci čísla říkají v krátkých větách při počítání a při odpovědi na How many? (JJK-AJA-002-ZV5-003).

Čísla 11 a 12 se učí jako samostatné tvary; 13–19 se opírají o příponu -teen a twenty uzavírá řadu. Hodina střídá sborové opakování, ukázání karty a krátké počítání předmětů, aby slovo, číslo a množství držely pohromadě.

Předpoklady

Klíčové pojmy

eleven, twelve
Samostatné tvary pro 11 a 12; nepředvídají se z ten a one/two, proto se učí jako celek.
thirteen–nineteen
Čísla 13–19 končí na -teen; učitel je řadí vedle 3–9, aby bylo vidět souvislost.
twenty
Uzavírá řadu 1–20; na kartě i v poslechu se drží jako jedno slovo, ne jako two a ten.
How many?
Otázka na počet; odpověď je číslo, případně číslo a podstatné jméno (sixteen pencils).
Show me + číslo
Pomalý pokyn: žák ukáže kartu nebo spočítané předměty; spojuje poslech s konkrétním množstvím.
Číslice a slovo
Na kartě vedle sebe 16 a sixteen, aby žáci četli krátký nápis a přiřadili ho k počtu.

Tipy do výuky

  • Tip

    Na tabuli nechte sloupec 1–10 a vedle něj 11–20 (číslice + anglické slovo).

    Proč

    Žáci vidí, kam řada pokračuje, a 11–12 oddělíte od skupiny s -teen.

  • Tip

    U thirteen, fifteen, eighteen podtrhněte začátek slova (thir-, fif-, eigh-).

    Proč

    Tato tři slova se od three, five, eight liší hláskováním; podtržení drží pohled u správného tvaru.

  • Tip

    Karty otočíte: jedna strana číslice, druhá slovo; pokyn Show me sixteen jde nejdřív na číslici, pak na slovo.

    Proč

    Oddělíte poslech od čtení a zkontrolujete obojí u stejného čísla.

  • Tip

    Počítáte jen to, co je ve třídě na dosah (okna, židle v řadě, pastelky na lavici), a počet zapíšete do sešitu číslicí i slovem.

    Proč

    Množství, číslice a anglické slovo zůstanou u jedné situace, ne u abstraktního seznamu.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: sborově zopakujte 1–10 a zeptejte se How many? u několika předmětů ve třídě.
  2. Jádro: zaveďte 11–20 na kartách, poslouchejte Show me … a počítejte do dvaceti.
  3. Reflexe: žáci v sešitě napíší dvě čísla, která dnes slyšeli, číslicí i slovem.

Nápady na aktivity

  • Učitel říká pomalu Show me fourteen; žáci zvednou kartu nebo spočítají čtrnáct předmětů.
  • Dvojice: jeden ukáže hromádku školních věcí, druhý řekne číslo z oboru 11–20.

Hodnocení

Poslech: žák u pokynu Show me sixteen ukáže správnou kartu nebo počet předmětů (JJK-AJA-001-ZV5-001).

Čtení a mluvení: žák přečte sixteen na kartě a v krátké větě řekne počet (JJK-AJA-001-ZV5-002, JJK-AJA-002-ZV5-003).

Související témata

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Čísla 1–20

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Čísla 1–20 jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 14

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • JJK-AJA-001-ZV5-001 Rozumí konkrétním informacím v jednoduchých, pomalu a zřetelně pronášených textech.
  • JJK-AJA-001-ZV5-002 Rozumí jednoduchým krátkým psaným textům.
  • JJK-AJA-002-ZV5-003 Mluví v jednoduchých větách o osvojovaných tématech.

Učíte Čísla 1–20 trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata