Cesta v němčině: jízdní řády a nápisy

Žáci čtou jízdní řády, nápisy a krátké autentické texty o cestování a vyhledávají v nich konkrétní informace o spojích, cestě nebo dopravních prostředcích.

Průvodce tématem Cesta v němčině: jízdní řády a nápisy v předmětu Německý jazyk pro 9. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Cesta v němčině: jízdní řády a nápisy (9. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci v 9. ročníku pracují s jízdními řády, nápisy na nádraží a v MHD i s krátkými autentickými texty o cestování. V souladu s výstupem JJK-DCJ-001-ZV9-003 v nich vyhledávají konkrétní údaje, například čas odjezdu či příjezdu, kolej, přestup, cenu nebo zákaz.

Opírají se o slovní zásobu dopravních prostředků (Zug, Bus, Straßenbahn, U-Bahn, Flugzeug) a časové údaje. Rozpoznávají také označení jako Hbf, Gleis, Abfahrt, Ankunft, Umsteigen a směrovky jako Ausgang, Eingang či zu den Zügen.

Čtení doplňuje krátké ústní ověření: žák ukáže, kde údaj v materiálu našel, a řekne ho německy. Tím lze ověřit, zda informaci skutečně vyhledal v textu.

Předpoklady

  • Hodiny a časové údaje (odjezd, příjezd, 24hodinový zápis)
  • Krátké autentické materiály: nápis, leták, tabulka
  • Zprostředkování nápisů (Ausgang, Eingang, Verboten)
  • Místa ve městě a základní orientace

Klíčové pojmy

Abfahrt / Ankunft
Abfahrt znamená odjezd a Ankunft příjezd. Žák nejprve rozpozná nadpis sloupce a potom přečte čas.
Gleis a Bahnsteig
Gleis označuje kolej; u spoje bývá uvedeno její číslo. Bahnsteig je nástupiště. Žák tyto údaje odlišuje od čísla vlaku (Zugnummer).
Umsteigen
Umsteigen znamená přestoupit na jiný spoj. Žák v textu hledá místo přestupu a rozlišuje ho od vystoupení z vlaku (aussteigen).
Verkehrsmittel
Verkehrsmittel znamená dopravní prostředek, například Zug, Bus, Straßenbahn, U-Bahn, S-Bahn, Flugzeug nebo Fahrrad.
Richtung a Ziel
Richtung označuje směr a Ziel cíl cesty. Na tabuli spojů žák hledá směr nebo cíl podle toho, jaký údaj potřebuje.
Fahrkarte: einfach / hin und zurück
Einfach označuje jízdenku na jednu cestu, hin und zurück jízdenku tam i zpět. Typ jízdenky nebo její cenu žák vyhledá v nápisu či krátkém textu.
Zkratky a označení na nádraží
Hbf je zkratka pro Hauptbahnhof, Gl. pro Gleis a min pro Minuten. Slovo Verspätung označuje zpoždění.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    Žák předpokládá, že čas příjezdu je v jízdním řádu vždy v prvním sloupci, a přehlédne nadpisy.

    Jak na to

    Nechte ho nejprve vyhledat a označit nadpisy Abfahrt a Ankunft a až potom přečíst čas u zadaného spoje.

  • Častá chyba

    Žák zamění číslo uvedené u Gleis za číslo vlaku, například Zugnummer.

    Jak na to

    Ukažte oba údaje vedle sebe a nechte žáka ukázat, který označuje vlak a který kolej; může je také použít ve větě „Der Zug … fährt von Gleis …“.

  • Častá chyba

    Žák chápe Umsteigen jako ukončení cesty, protože si ho plete s vystoupením z vlaku.

    Jak na to

    Porovnejte větu s Umsteigen in … a údaj o vystoupení (aussteigen); žák určí, zda cesta pokračuje jiným spojem.

  • Častá chyba

    Žák převede čas 14:30 na 3:30 a zamění odpolední čas v 24hodinovém zápisu za čas dopolední.

    Jak na to

    Nechte ho čas z tabulky nejprve opsat beze změny a potom ho jednou přečíst německy: vierzehn Uhr dreißig.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: Žáci přiřazují kartičky s výrazy (Gleis, Ausgang, Fahrkarten, Verspätung) k místům či situacím na nádraží.
  2. Uvědomění: Ve dvojicích vyhledávají zadaný údaj, například čas, kolej nebo přestup, v jízdním řádu a krátkém textu a ukazují jeho místo v materiálu.
  3. Reflexe: Každý žák nahlas přečte jeden nalezený údaj a spolužák ověří, zda odpovídá informaci v tabulce.

Nápady na aktivity

  • Stanoviště „najdi spoj“: Na každém stole je jiný výřez jízdního řádu a žáci v něm vyhledají zadaný cíl, čas odjezdu nebo kolej.
  • Párová kontrola nápisů: Jeden žák přečte německý nápis, druhý přiřadí jeho český význam a určí situaci, k níž se vztahuje, například nástupiště, pokladnu nebo východ.

Hodnocení

Žák v jednoduchém jízdním řádu nebo nápisu najde konkrétní údaj, například čas, kolej či informaci o přestupu, a správně ho sdělí ústně nebo písemně.

Porozumění lze ověřit krátkým čtením či poslechem s otázkami typu Wann? / Von welchem Gleis? / Muss man umsteigen?

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Cesta v němčině: jízdní řády a nápisy

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Cesta v němčině: jízdní řády a nápisy jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • JJK-DCJ-001-ZV9-003 Rozumí konkrétní informaci v jednoduchých autentických materiálech, které se vztahují k jeho potřebám a zájmům.

Učíte Cesta v němčině: jízdní řády a nápisy trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata