He, she, it: přítomný čas prostý

Žáci si upevňují present simple ve 3. osobě: tvoří věty s he, she a it, správně používají koncovky -s/-es i does/doesn't a krátce odpovídají při rozhovoru o rutinách a zálibách.

Průvodce tématem He, she, it: přítomný čas prostý v předmětu Anglický jazyk pro 5. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma He, she, it: přítomný čas prostý (5. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci v 5. ročníku si upevňují přítomný čas prostý ve 3. osobě jednotného čísla: he, she, it a jména osob, například Tom nebo Mum, používají ve větách o rutinách a zálibách. Tvoří oznamovací věty (She plays tennis.), zápor a otázky s does/doesn't i krátké odpovědi (Does he like pizza? — Yes, he does. / No, he doesn't.). Téma podporuje JJK-AJA-002-ZV5-003, tedy mluvení v jednoduchých větách, JJK-AJA-003-ZV5-005, zapojení do jednoduchých rozhovorů, a JJK-AJA-002-ZV5-004, psaní krátkého textu.

Žáci navazují na osvojený present simple s I/you a na otázky a zápor s do/don't. Nové je -s/-es u slovesa v oznamovací větě a použití does/doesn't, po kterém je sloveso v základním tvaru. Konkrétní věty o spolužácích, rodině a zálibách pomáhají udržet jazyk krátký a srozumitelný.

Výuka postupuje od poslechu a doplňování koncovek k řízenému párovému rozhovoru a krátkému popisu třetí osoby. Průběhový čas ani kontrast s I/you se zde nově neprobírají; tyto okruhy patří do jiných částí plánu.

Předpoklady

  • Oznamovací věty v present simple s I a you (I play, you like).
  • Zápor a otázky s do/don't a krátké odpovědi.
  • Osobní zájmena he, she, it a jména osob.
  • Slovní zásoba k zálibám a sportu pro tvorbu smysluplných vět.

Klíčové pojmy

He / she / it + sloveso s -s
V oznamovací větě má sloveso ve 3. osobě jednotného čísla koncovku -s: He plays football. She likes pizza. It lives here.
Koncovka -es
U sloves končících na sykavku a u sloves go a do se píše -es: watches, washes, goes, does. Stačí procvičit několik častých sloves.
Does / doesn't
Otázky a zápor ve 3. osobě tvoří does/doesn't; následující sloveso zůstává v základním tvaru: Does she play? He doesn't like tea.
Krátké odpovědi
Yes, he does. / No, she doesn't. V krátké odpovědi se plné sloveso neopakuje.
Rutiny a záliby
Přítomný čas prostý se zde používá k vyprávění o opakovaných činnostech a zálibách druhých, ne o ději, který právě probíhá.
Shoda podmětu a slovesa
Tom se nahrazuje zájmenem he, Mum zájmenem she; po jménu platí stejné -s a does jako po he/she. U množného they se tato koncovka nepoužívá.
Pořádek slov v otázce
Otázka začíná does, po kterém následuje podmět a sloveso: Does he like pizza? V této otázce se nepoužívá tvar Does he likes?

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    Žák řekne He play tennis nebo She like pizza a vynechá -s, protože ho u I/you nepřidává.

    Jak na to

    Ukaž dvojici I play — He plays. Nech žáka ukázat na he/undefined/it, doplnit -s a stejnou větu zopakovat nahlas.

  • Častá chyba

    Žák se zeptá Does he plays? nebo napíše Does she likes? a přidá -s také ke slovesu po does.

    Jak na to

    Napiš vedle sebe oznamovací větu He plays a otázku Does he play?. U otázky přeškrtni druhé -s a nech žáka přečíst správný tvar.

  • Častá chyba

    Žák řekne He don't like nebo She doesn't likes a zamění tvary pro I/you a 3. osobu.

    Jak na to

    Použij kartu s doesn't a základním tvarem slovesa (like, play, go). Žák složí He doesn't like… a porovná větu s I don't like…

  • Častá chyba

    Žák napíše She gos nebo He watchs a přidá pouze -s ke slovesům go a watch.

    Jak na to

    Procvič několik častých sloves na kartičkách (go → goes, watch → watches, play → plays); žák vybere správný tvar a použije ho ve větě o spolužákovi.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: Ukaž fotografii spolužáka nebo maskota a nech žáky tvořit věty He/She … o známé rutině. Zatím neopravuj každou chybu.
  2. Uvědomění: Společně odvoďte -s/-es a does/doesn't na několika větách o zálibách. Potom žáci ve dvojicích pokládají otázky Does he/she…? a odpovídají krátce.
  3. Reflexe: Každý napíše tři věty o kamarádovi: kladnou, zápornou a tázací. Spolužák zkontroluje koncovku slovesa a jeho tvar po does.

Nápady na aktivity

  • Find someone who: Žáci se podle tabulky ptají na záliby bratra, sestry, učitele nebo jiné známé osoby (Does your brother like…?) a zapisují krátké odpovědi.
  • Miniprofil: Podle obrázku nebo bodů žáci napíší 4–5 vět o třetí osobě, například She gets up… nebo He doesn't play…, a připraví jednu otázku pro spolužáka.

Hodnocení

Ústně: Žák položí tři otázky s Does he/she…? a reaguje krátkou odpovědí, například Yes, he does. / No, she doesn't. (JJK-AJA-003-ZV5-005).

Písemně: Žák napíše krátký text o denní rutině nebo zálibách třetí osoby. Text má 4–6 vět a obsahuje alespoň jeden zápor. (JJK-AJA-002-ZV5-003, JJK-AJA-002-ZV5-004).

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu He, she, it: přítomný čas prostý

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma He, she, it: přítomný čas prostý jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • JJK-AJA-002-ZV5-003 Mluví v jednoduchých větách o osvojovaných tématech.
  • JJK-AJA-002-ZV5-004 Napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení z okruhu osvojených témat.
  • JJK-AJA-003-ZV5-005 Zapojí se do jednoduchých rozhovorů týkajících se osvojených témat.

Učíte He, she, it: přítomný čas prostý trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata