Načítání stránky…

Hudební výchova – 4. třída

Žáci čtou noty v houslovém klíči a skládají rytmy z not a pomlk, které pak hrají na tělo. Při poslechu Rusalky a Slovanských tanců Antonína Dvořáka porovnávají zpěv s orchestrem a hudbu hranou pouze nástroji.

Nejčastější témata. Nové nápady do výuky.

3. třída

4. třída

5. třída

Co se žáci naučí.

Očekávané výstupy

Umění a kultura · Hudební, taneční a dramatická výchova

  • RVP · UAK-HTD-001-ZV5-001 Zapojuje se aktivně do her, cvičení a tvořivých činností, v nichž získává, upevňuje a rozvíjí základní reprodukční, interpretační i tvůrčí dovednosti.
  • RVP · UAK-HTD-001-ZV5-002 Využívá jednoduché postupy a prostředky vycházející z hudby, tance, divadla při samostatných i společných interpretačních a tvůrčích činnostech.
  • RVP · UAK-HTD-001-ZV5-003 Zapojuje se do reflexe reprodukčních, tvůrčích a interpretačních činností s porozuměním základním oborovým pojmům.
  • RVP · UAK-HTD-002-ZV5-004 Rozvíjí a buduje svůj vztah k hudbě pomocí poslechových činností a propojuje svou zkušenost se základními prvky hudební řeči.
  • RVP · UAK-HTD-002-ZV5-005 Vyjádří svůj zážitek z hudebního, divadelního nebo tanečního díla nebo programu.
  • RVP · UAK-HTD-002-ZV5-006 Rozliší hudební, taneční a divadelní dílo a orientuje se v prostředcích jejich vyjádření.
  • RVP · UAK-HTD-003-ZV5-007 Uvede příklady hudebních, divadelních nebo tanečních projevů, kulturní tradice, kulturní instituce vztahující se k těmto druhům umění ve svém nejbližším okolí, lokalitě či regionu.

Rámce