Obrázek na části

Žáci rozloží jednoduchý obrázek na části, popíší, z čeho se skládá, a z částí ho zase složí jako první model situace.

Průvodce tématem Obrázek na části v předmětu Informatika pro 1. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Obrázek na části (1. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci v 1. třídě rozloží jednoduchý obrázek na části, pojmenují, z čeho se skládá, a z částí ho znovu složí. Tím vzniká první model situace: na papíře zůstane jen to, co je k obrázku podstatné, ne celá scéna najednou.

Práce navazuje na výstup INF-INF-001-ZV5-002: znázornit konkrétní situaci po určení významných prvků a vztahů mezi nimi. V 1. třídě stačí viditelné části (hlava, kolo, okno) a jejich místo vedle sebe nebo nad sebou.

Rozklad a složení se dělá na vystřižených kusech nebo kresbou do rámečků. Pořadí částí a jejich počet se kontrolují společně, aby model šel znovu poskládat stejným způsobem.

Předpoklady

Klíčové pojmy

Část obrázku
Kus, který se dá odtrhnout nebo vystřihnout a stále patří k celku (kolo u auta, okno u domu).
Celek
Obrázek po složení všech částí; chybí-li část, celek není hotový.
Rozklad
Oddělení částí od sebe a jejich pojmenování před dalším skládáním.
Složení
Vrácení částí na správná místa tak, aby znovu vznikl původní obrázek.
Model situace
Zjednodušený obrázek z částí: jen významné prvky a jejich poloha, ne každý drobný detail.
Vztah částí
Kde část leží vůči jiné (nad, pod, vedle); bez tohoto vztahu se celek nesloží.

Tipy do výuky

  • Tip

    Nejdřív ukažte celý obrázek, pak ho před žáky rozstřihněte nebo rozdělte čarami a každou část pojmenujte.

    Proč

    Žáci vidí, že části vznikají z jednoho celku, ne jako samostatné obrázky.

  • Tip

    Části položte na lavici a skládejte je zpět do prázdného rámečku stejné velikosti.

    Proč

    Rámeček drží tvar celku a hned je vidět, která část chybí nebo je špatně.

  • Tip

    Po složení nechte žáky ukázat prstem dvě části a říct, která je nahoře a která dole.

    Proč

    Procvičí se vztah mezi prvky, ne jen výčet názvů.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: společně pojmenujte, co je na jednom známém obrázku, aniž by se ještě stříhal.
  2. Jádro: obrázek rozdělte na části, části pojmenujte a znovu složte do rámečku.
  3. Reflexe: ukažte jeden celek s chybějící částí a zeptejte se, co chybí a kam patří.

Nápady na aktivity

  • Dvojice dostane rozstříhaný obrázek (dům, auto) a skládá ho do připraveného obrysu.
  • Učitel schová jednu část; žáci řeknou, která chybí a kam ji položit.

Hodnocení

Žák rozloží jednoduchý obrázek na části, části pojmenuje a složí je zpět do celku.

Žák ukáže dvě části a řekne, která je vedle / nad druhou.

Související témata

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Obrázek na části

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Obrázek na části jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 14

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • INF-INF-001-ZV5-002 Znázorní konkrétní situaci na základě její analýzy a určení významných prvků a vztahů mezi nimi.

Učíte Obrázek na části trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata