Načítání stránky…

Zdravotnictví na střední odborné škole

Vyberte ročník a téma, nebo rovnou popište hodinu. ScioBot zná očekávané výstupy pro předmět Zdravotnictví, přizpůsobí materiál žákům se SVP a připraví přípravu, pracovní list, test i prezentaci.

Vytvořit materiál Procházet témata

Nejčastější témata. Nové nápady do výuky.

I známé učivo může překvapit. Objevte nápad pro příští hodinu — nebo zkuste vlastní téma.

I. ročník (7)

  • Historie ošetřovatelství

    Vývoj ošetřovatelství od rodinné a charitativní péče k odbornému povolání ukazuje proměny vzdělávání, organizace péče a odpovědnosti za nemocné.

  • Ošetřovatelský proces

    Ošetřovatelský proces propojuje zjištění potřeb pacienta, pojmenování ošetřovatelských problémů, plánování a provedení péče s hodnocením jejího výsledku.

  • Ošetřovatelství

    Ošetřovatelství spojuje péči o potřeby člověka, podporu jeho soběstačnosti a sledování toho, zda poskytovaná pomoc přináší očekávaný výsledek.

  • Nozokomiální nákazy

    Nozokomiální nákazy souvisejí s poskytováním zdravotní péče; jejich prevenci pomáhá pochopit vztah mezi původcem infekce, cestou přenosu a vnímavostí pacienta.

  • Obvazová technika

    Volba obvazového materiálu, přiložení krycího obvazu a kontrola jeho funkce spojují ochranu rány s bezpečným upevněním krytí.

  • Dezinfekce a sterilizace

    Dezinfekce a sterilizace se liší požadovaným účinkem na mikroorganismy; volba postupu závisí na použití předmětu, jeho materiálu a dodržení stanovených podmínek.

II. ročník (1)

  • Imobilizační syndrom

    Imobilizační syndrom zahrnuje tělesné i psychické následky omezené pohyblivosti; prevence vychází z příčin těchto změn a zdravotního stavu pacienta.

IV. ročník (1)

  • První pomoc

    Rozpoznání bezprostředního ohrožení života, přivolání pomoci a nácvik základních úkonů u dospělého člověka s důrazem na bezpečí zachránce.

Zdravotnictví

Který nápad vezmete do příští hodiny?

  • Konverzační místnosti

    Pacient říká: Nerozumím

    Modelový pacient se ztrácí v odborných výrazech. Žáci v psaném rozhovoru trénují srozumitelné vysvětlení, naslouchání a ověření, zda si s pacientem rozumějí.

    Vytvořit materiál

  • Postup

    Než začne ošetřování

    Před nácvikem na cvičném oddělení žáci sestaví pořadí ošetřovatelských úkonů. Ujasní si, které kroky na sebe podle dodaného postupu navazují.

    Vytvořit materiál

  • Čtení s porozuměním

    Předání služby beze ztrát

    Žáci čtou dodaný fiktivní ošetřovatelský záznam jako při předání služby. Vyhledají čas, autora a zaznamenané údaje a odliší je od domněnek.

    Vytvořit materiál

  • Popis obrázku

    Tři adresy v lidském těle

    Žáci přiřadí mozek, plíce a srdce k bodům na čelním obrázku těla. Krátké zahřívací cvičení otevře opakování základní anatomické orientace.

    Vytvořit materiál

  • Kartičky

    Co znamená slovo v kartě?

    Žáci si na krátkých větách z výukového záznamu vybavují význam odborných výrazů. Po otočení kartičky ověří definici i srozumitelné vysvětlení pro modelového pacienta.

    Vytvořit materiál

  • Testy

    Chyba v cvičném postupu

    Žáci porovnají krátké modelové situace s dodaným ošetřovatelským postupem. V písemce doloží, co odpovídá podkladu a kde se popis od jeho pravidel odchýlil.

    Vytvořit materiál

Příprava s lehkostí. Více času na žáky.

1.Připravte hodinu

2.Zapojte celou třídu

3.Vyhodnoťte výsledky

Mezipředmětové souvislosti

Dobrá hodina nemusí stát celý večer.

Stačí napsat, co potřebujete nachystat. ScioBot si poradí s dokumenty, prezentacemi i tabulkami. Materiály připraví včetně diferenciace, klíče s řešením a kompletních podkladů.

Vytvořit materiály

  • Stačí říct jednou

    ScioBot si pamatuje Vaše připomínky. Příprava je moc složitá pro danou třídu? Příště upraví náročnost sám.

  • Sdílejte s kolegy

    Materiály pošlete kolegům odkazem, nebo je můžete sdílet s celou školou. Sdílené materiály si každý může upravit pro svou třídu.

  • Buďte připravení

    Všechny vytvořené materiály i vstupní podklady může ScioBot automaticky třídit do složek. Vaše materiály tak najdete kdykoli.

Časté dotazy

Mohu připravit modelovou komunikaci s pacientem?
Ano. Zadejte situaci a komunikační cíl, například srozumitelné vysvětlení postupu. ScioBot vytvoří anonymní scénář, role a hodnoticí kritéria. Odborné postupy opřete o schválené výukové podklady.
Co musím zadat, aby ScioBot připravil materiály?
Stačí napsat, co potřebujete nachystat. ScioBot odhadne předmět, ročník a další informace. Pokud je zadání stručné, doptá se na potřebný kontext. Můžete také přiložit vlastní podklady a vybrat, jak s nimi má ScioBot pracovat.
Mohu pracovat s vlastními dokumenty, prezentacemi a tabulkami?
Ano. ScioBot pracuje s PDF, dokumenty Word, prezentacemi PowerPoint i tabulkami Excel. Může upravit jejich obsah, převést formát nebo z podkladů vytvořit nový materiál. Výsledné soubory můžete dál upravovat a sdílet.
Využívá ScioBot RVP a školní ŠVP?
Ano. ScioBot pracuje s očekávanými výstupy RVP a propojí je se zadáním, aktivitami i ověřením znalostí. Po nahrání školního ŠVP využije také témata a učivo vaší školy. Konkrétní výstup můžete uvést v zadání, nemusíte ho ale pokaždé dohledávat sami.
Může ScioBot vytvořit obrázky a schémata, i když nemám vlastní podklady?
Ano. Stačí popsat, co potřebujete znázornit. ScioBot vygeneruje ilustraci nebo přehledné schéma s popisky; fotografie a existující díla umí vyhledat. Obrázky zapracuje do pracovního listu, prezentace či jiného materiálu. Vlastní podklady můžete přiložit, nejsou ale podmínkou.

Kurikulum a zdroje

  • RVP SOV

    Odborné výsledky vzdělávání z RVP SOV pro hub předměty. Kódy SOV-* jsou syntetické — oficiální text výstupy nečísluje. Praktická sestra 53-41-M/03 z NÚOV (edu.gov 2020/08 je 404).

    Informace MŠMT · Dokument PDF