Krátké rozhovory ve dvojici

Žáci se ve dvojici ptají na známé předměty, oblíbené jídlo a oblíbenou barvu a odpovídají pomocí osvojených anglických vět s oporou o obrázkové karty.

Průvodce tématem Krátké rozhovory ve dvojici v předmětu Anglický jazyk pro 2. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Krátké rozhovory ve dvojici (2. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

V krátkých rozhovorech ve 2. ročníku žáci propojují osvojené otázky a odpovědi do krátké výměny ve dvojici. Střídají se v roli tazatele a odpovídajícího u tří otázek: What's this?, Do you like…? a What's your favourite colour? Používají krátké odpovědi (It's a/an… / Yes, I do. / No, I don't. / It's…) a známou slovní zásobu z obrázkových karet se školními věcmi, jídlem a barvami.

Cílem je získat jistotu v používání známých vět a reagovat na otázku spolužáka. Téma rozvíjí výstupy JJK-AJA-002-ZV5-003 a JJK-AJA-003-ZV5-005 na počáteční úrovni: žák pojmenuje předmět jednoduchou větou a zapojí se do krátkého rozhovoru s využitím osvojených frází. Učitel předvede vzor a poskytuje ústní i obrázkovou oporu; napsané věty mohou pomoci podle čtenářských dovedností žáků.

Po společném nácviku následují rozhovory ve dvojicích. Pokud žák tápe, učitel ukáže příslušnou kartu nebo připomene potřebnou větu. U otázek na oblibu žáci odpovídají podle sebe; obrázek napovídá téma, neurčuje jejich odpověď.

Předpoklady

  • Otázka What's this? a odpověď It's a/an… při pojmenování předmětu na obrázku.
  • Vyjádření I like… / I don't like… a otázka Do you like…?
  • Názvy barev a otázka na oblíbenou barvu.
  • Pozdrav a rozloučení při krátkém rozhovoru.

Klíčové pojmy

Krátký rozhovor
Krátká výměna ve dvojici: pozdrav, známá otázka a odpověď; poté si žáci mohou vyměnit role.
What's this?
Otázka na předmět nebo jeho obrázek; odpověď It's a/an… se známým podstatným jménem v jednotném čísle.
Do you like…?
Otázka, zda má druhý něco rád, zde zejména jídlo; žáci doplňují známá slova v osvojeném tvaru a odpovídají Yes, I do. / No, I don't.
What's your favourite colour?
Otázka na oblíbenou barvu; odpověď It's… s názvem barvy, případně My favourite colour is…
Výměna rolí
Po otázce a odpovědi se žáci vystřídají: kdo odpovídal, nyní pokládá otázku.
Obrázková opora
Obrázek připomíná známou slovní zásobu; připojená otázka či odpověď může žákovi podle jeho čtenářských dovedností pomoci vybavit si znění věty.

Tipy do výuky

  • Tip

    Na tabuli nechte tři rámečky se zněním otázek a vzorovými odpověďmi; ke každému přiložte vhodnou obrázkovou kartu.

    Proč

    Žáci snáze spojí otázku s jejím významem a odpovídajícím typem odpovědi.

  • Tip

    Před prací ve dvojicích společně nacvičte otázky a vzorové odpovědi s kartami; u otázek na oblibu pak nechte žáky odpovídat podle sebe.

    Proč

    Společný nácvik poskytne vzor výslovnosti a znění vět, vlastní odpovědi dávají rozhovoru smysl.

  • Tip

    Žáci si do sešitu nalepí nebo nakreslí tři obrázky a podle svých možností k nim opíší příslušnou otázku a vlastní odpověď.

    Proč

    Obrázky a známé věty slouží jako opora při dalším mluvení; rozsah opisování odpovídá dovednostem žáků.

Jak učit

2–3 vyučovací hodiny

  1. Evokace: pomocí známých obrázků připomeňte otázky What's this?, Do you like…? a What's your favourite colour? a nechte žáky odpovídat.
  2. Uvědomění: předveďte rozhovor učitel–žák; poté žáci vedou obdobné rozhovory ve dvojicích s kartami a střídají se v rolích.
  3. Reflexe: dvě dvojice předvedou krátký rozhovor; třída určí, kterou ze tří otázek slyšela a zda jí odpověď odpovídala.

Nápady na aktivity

  • Střídání partnerů: žáci ve dvou řadách proti sobě položí otázku k vhodné kartě a odpovědí; poté se jedna řada posune o místo, krajní žák přejde na její začátek a dvojice si vymění karty.
  • Tři stanoviště ve třídě s obrázky předmětů, jídla a barev; dvojice u každého použije příslušnou otázku a odpověď a poté pokračuje dál.

Hodnocení

Žák ve dvojici s oporou o kartu položí alespoň dvě z otázek What's this?, Do you like…? a What's your favourite colour? a při výměně rolí na ně přiměřeně reaguje (JJK-AJA-003-ZV5-005).

Žák srozumitelně odpoví známou větou podle otázky a obrázku nebo vlastní obliby: It's a/an… / Yes, I do. / No, I don't. / It's… (JJK-AJA-002-ZV5-003).

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Krátké rozhovory ve dvojici

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Krátké rozhovory ve dvojici jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • JJK-AJA-002-ZV5-003 Mluví v jednoduchých větách o osvojovaných tématech.
  • JJK-AJA-003-ZV5-005 Zapojí se do jednoduchých rozhovorů týkajících se osvojených témat.

Téma v dalších ročnících: 3. třída

Učíte Krátké rozhovory ve dvojici trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata