Jak vznikají nová slova

Žáci rozlišují odvozování, skládání a zkracování, určují části slov a sledují, jak volba utvořeného slova zpřesňuje výkladový text.

Průvodce tématem Jak vznikají nová slova v předmětu Český jazyk pro 7. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Jak vznikají nová slova (7. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci v 7. ročníku navazují na znalost stavby slova (předpona, kořen, přípona, koncovka) a rozlišují tři způsoby tvoření slov: odvozování (připojení předpony nebo přípony, případně obojího, ke slovotvornému základu), skládání (spojení dvou slovních základů) a zkracování (například iniciálové zkratky a zkratková slova). Sledují, jak se tvořením mění význam slov a jak nová pojmenování fungují ve výkladovém textu.

Při rozboru žáci určují kořen jako část nesoucí základní význam a odlišují od něj předponu a příponu; koncovku chápou jako tvaroslovnou část, ne jako prostředek tvoření slova. Skládání poznávají na běžných příkladech (lesostep, zeměpis, velkoměsto) a zkracování na zkratkách z naučných textů (ČR, MHD, OSN).

Výstup JJK-CJL-001-ZV9-004 (RVP ZV, Český jazyk a literatura, 2. stupeň) směřuje k funkčnímu využívání slovní zásoby a znalostí o tvoření slov; jeho popis je formulován pro 9. ročník. Toto téma k němu přispívá tím, že žáci tvoří a vybírají výstižná pojmenování do výkladu, například odlesnění nebo vodovod, a rozlišují jejich slovotvornou stavbu.

Předpoklady

  • Určování předpony, kořene, přípony a koncovky ve stavbě slova
  • Slovní zásoba, synonyma a antonyma jako základ pro přesnější volbu slov
  • Čtení naučného textu s porozuměním pojmům a výkladovým větám

Klíčové pojmy

Odvozování
Tvoření nového slova připojením předpony nebo přípony, případně obojího, ke slovotvornému základu: les → lesník, lesní; psát → přepsat.
Skládání
Tvoření slova spojením dvou slovních základů: země + pis → zeměpis, voda + vod → vodovod, les + step → lesostep.
Zkracování
Tvoření zkratek a zkratkových slov z počátečních písmen nebo částí slov (ČR, MHD, Čedok). Ve výkladovém textu se při prvním užití zkratky obvykle uvádí i plný název.
Kořen
Část slova nesoucí jeho základní význam, která se opakuje v řadě příbuzných slov (les, lesník, zalesnit, odlesnění).
Předpona a přípona
Předpona se připojuje před slovotvorný základ a často mění význam slova (od-, pře-, ne-); přípona se připojuje za něj a může tvořit nové slovo nebo měnit jeho slovní druh (les-ník, les-ní, les-nictví).
Koncovka a přípona
Koncovka vyjadřuje mluvnické kategorie, například pád, číslo nebo osobu (lesník-a, píš-eme); přípona tvoří nové slovo. Při slovotvorném rozboru koncovku odlišujeme od přípony.
Slovotvorný význam ve výkladu
Odvozená a složená slova mohou přesně pojmenovat jev nebo věc. Vhodnost výrazu, například odlesnění nebo vodovod, závisí na jeho významu a kontextu.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    Žák označí koncovku -a nebo -em ve slovech lesníka a lesníkem za příponu, protože stojí na konci slova.

    Jak na to

    Porovnej tvary lesník a lesníka. Mění se koncovka, zatímco přípona -ník zůstává.

  • Častá chyba

    Žák považuje zeměpis za odvozené slovo, protože v něm hledá příponu -pis.

    Jak na to

    Rozděl slovo na slovní základy země- a -pis a porovnej ho se slovem zeměpisný, které je odvozené od slova zeměpis.

  • Častá chyba

    Žák označí přepsat, dopsat nebo vypsat za složená slova, protože v nich vidí dvě části.

    Jak na to

    Ukaž, že slova vznikla připojením předpony ke slovotvornému základu se stejným kořenem ps-/pis-. Skládání ilustruj například slovem vodovod, v němž se spojují dva slovní základy.

  • Častá chyba

    Žák ve výkladovém textu použije zkratku ČR nebo MHD bez vysvětlení a předpokládá, že ji každý čtenář zná.

    Jak na to

    Připomeň, že při prvním užití je vhodné uvést plný název a zkratku v závorce. Žák podle toho upraví zkratku ve svém výkladovém textu.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: Z naučného odstavce vyber slova lesník, odlesnění, zeměpis a ČR. Zeptej se, která vznikla připojením části, spojením slovních základů a zkrácením.
  2. Uvědomění: Společně rozebírejte slova na předponu, kořen, příponu a koncovku, odlišujte složeniny a zkratky a sledujte význam slov ve výkladových větách.
  3. Reflexe: Každý žák nahradí ve vlastním výkladovém souvětí neurčité slovo výstižnějším odvozeným nebo složeným výrazem a pojmenuje způsob jeho tvoření.

Nápady na aktivity

  • Slovotvorná dílna: Skupiny dostanou slovní základy (například vod-, les-, pis-), tvoří z nich odvozeniny a složeniny, u každého slova určí způsob tvoření a napíší výkladovou větu.
  • Oprava výkladu: Žáci upraví krátký naučný text tak, aby vhodněji pojmenovával jevy, a při prvním užití doplní plné názvy nevysvětlených zkratek.

Hodnocení

Žák u pěti slov z výkladového textu určí způsob tvoření (odvozování, skládání, zkracování). U odvozených slov určí kořen a použité předpony či přípony a odliší případnou koncovku.

Žák v krátkém výkladovém odstavci vhodně použije alespoň dvě nově utvořená slova, která zpřesňují sdělení, a při prvním užití uvede plný název zvolené zkratky.

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Jak vznikají nová slova

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Jak vznikají nová slova jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • JJK-CJL-001-ZV9-004 Funkčně využívá znalosti o slovní zásobě a tvoření slov.

Téma v dalších ročnících: 8. třída

Učíte Jak vznikají nová slova trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata