Jméno a představování

Žáci se zeptají na jméno a představí se (What's your name? I'm / My name is…) v krátkém rozhovoru a napíšou své jméno na jmenovku.

Průvodce tématem Jméno a představování v předmětu Anglický jazyk pro 1. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Jméno a představování (1. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

Žáci v 1. třídě se učí zeptat na jméno a představit se v krátkém mluveném střídání: What's your name? a odpovědi I'm … / My name is …. Jde o první osobní výměnu po pozdravu, ne o gramatický rozbor.

Písemná část je úzká: dítě napíše své jméno na jmenovku. Čtení zůstává u několika stálých slov a u vlastního jména. Výstupy JJK-AJA-002-ZV5-003, JJK-AJA-002-ZV5-004, JJK-AJA-003-ZV5-005 a JJK-AJA-003-ZV5-006 se tu berou v zárodku: jedna otázka, jedna odpověď, jméno na kartě.

Hodina stojí na sboru, gestu (ukázat na sebe / na kamaráda) a opakovaném kruhu. Učitel drží jednu otázku a dvě odpovědi; nepřidává Hello, I'm from… ani delší představování.

Předpoklady

Klíčové pojmy

What's your name?
Jediná otázka na jméno; žáci ji říkají celou, ne slovo name samotné.
I'm …
Krátká odpověď: I'm + jméno. Pro 1. třídu stačí tato varianta ve sboru i ve dvojici.
My name is …
Druhá, o něco delší odpověď; učitel ji přidá, až je I'm jisté, ne obě naráz bez opory.
Jmenovka
Žák napíše své jméno na kartu a připne si ji; písmo slouží k ukázání, ne k větě.
Střídání rolí
Jeden se ptá, druhý odpovídá, pak si role vymění; bez tohoto tahu není rozhovor.
Gesto na sebe / na tebe
Ukazování doprovází I'm a your, aby se významy nerozmazaly.

Tipy do výuky

  • Tip

    Na tabuli nechat jen What's your name? a pod tím I'm ____ / My name is ____; jméno doplňovat živě u konkrétního dítěte.

    Proč

    Žáci vidí stále stejný vzor a nemíchají otázku s odpovědí.

  • Tip

    Nejdřív sbor s gestem (ukázat na sebe u I'm), teprve potom dvojice v kruhu.

    Proč

    Slabší žáci mají zvuk a pohyb dřív, než musí sami říct jméno naproti.

  • Tip

    Jmenovku psát po mluvení; učitel obejde a zkontroluje pořadí písmen ve jméně.

    Proč

    Psaní nesoupeří s první výměnou a jméno na hrudi drží vizuální oporu v další hře.

  • Tip

    Při představování vždy nejdřív pozdrav z předchozí hodiny, pak otázka na jméno.

    Proč

    Rozhovor má začátek, který už žáci umí, a nová fráze nesedí ve vzduchoprázdnu.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: pozdrav v kruhu, učitel se zeptá What's your name? a odpoví I'm + své jméno s gestem na sebe.
  2. Jádro: sbor otázky a I'm / My name is …, pak řetěz v kruhu a zápis jména na jmenovku.
  3. Reflexe: krátké dvojice u lavic; učitel poslouchá, zda zazní otázka i jméno, ne opravuje gramatiku.

Nápady na aktivity

  • Kruh: žák A se zeptá B, B odpoví I'm … a otočí se na C se stejnou otázkou.
  • Žáci si připnou jmenovku a ve dvojici se zeptají a představí; učitel jde a slyší jen tyto dvě věty.

Hodnocení

Ústně: žák položí What's your name? a odpoví I'm … nebo My name is … ve dvojici.

Písemně: na jmenovce je čitelně vlastní jméno.

Související témata

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Jméno a představování

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Jméno a představování jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 14

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • JJK-AJA-002-ZV5-003 Mluví v jednoduchých větách o osvojovaných tématech.
  • JJK-AJA-002-ZV5-004 Napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení z okruhu osvojených témat.
  • JJK-AJA-003-ZV5-005 Zapojí se do jednoduchých rozhovorů týkajících se osvojených témat.
  • JJK-AJA-003-ZV5-006 Napíše krátkou zprávu.

Učíte Jméno a představování trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata