Anglický jazyk – 1. třída
Děti pojmenovávají barvy a zvířata, počítají anglicky do deseti a v krátkém rozhovoru se představují jménem. Písničky a pohyb jim pomáhají spojit názvy částí těla s významem a reagovat na jednoduché pokyny.
Nejčastější témata. Nové nápady do výuky.
1. třída
-
Barvy
Děti spojují anglické názvy barev s barevnými plochami a předměty, podle poslechu vybírají odpovídající barvu a zkoušejí ji samy pojmenovat.
-
Toys
Anglické názvy hraček propojují děti s předměty a obrázky; podle slyšeného slova vyberou hračku a postupně ji samy pojmenují.
-
Colors
Anglické názvy barev si děti spojují s tím, co vidí: podle slyšeného slova vyberou barvu a postupně ji samy pojmenují.
-
School
Anglické názvy školních pomůcek a krátké pokyny propojují první slovní zásobu s předměty a činnostmi ve třídě.
-
Farm animals
Anglické názvy zvířat na farmě děti spojují s obrázky, rozpoznávají je v poslechu a používají při pojmenování zvířete.
-
Anglická čísla 1–10
Žáci se učí anglicky počítat do deseti, rozpoznat vyslovené číslo a pojmenovat počet viditelných předmětů.
-
Anglická písmena a první slova
Žáci poznávají anglická písmena, čtou slova známá z mluvené angličtiny s oporou v obrázcích a zkoušejí je opisovat.
-
Anglické písničky a říkadla
Prvňáci v anglických písničkách a říkadlech poznávají známá slova, spojují je s obrázky a pohybem a při společném přednesu zkoušejí jejich výslovnost.
-
Anglické pokyny v pohybu
Prvňáci poslouchají známé anglické pokyny a dávají najevo porozumění pohybem, ukázáním nebo označením obrázku.
-
Anglické pokyny ve třídě
Prvňáci poslouchají běžné anglické pokyny ve třídě a ukazují, že jim rozumějí, odpovídající činností.
-
Barvy v angličtině
Žáci poznávají a pojmenovávají šest základních barev podle poslechu, spojují je s předměty a postupně poznávají i jejich psanou podobu.
-
Dům a jeho části
Žáci poznávají anglická slova pro dům, místnost, dveře a okno, spojují je s obrázky a zkoušejí je použít ve větě It’s a…
-
Jak se máš?
Prvňáci rozumějí otázce How are you?, odpovídají známými větami o tom, jak se mají, a střídají se v krátkém rozhovoru.
-
Ovoce a nápoje
Prvňáci poznávají anglické názvy jablka, banánu, mléka a vody a učí se odpovědět na otázku, zda je mají rádi.
-
Pozdravy a loučení
Prvňáci poznávají anglické pozdravy a výrazy pro loučení a učí se je použít při setkání, odchodu a krátké výměně se spolužákem.
-
Pozdravy a přání pro spolužáka
Žáci čtou známé anglické pozdravy a přání, opisují je podle vzoru a doplňují jméno spolužáka, kterému je kartička určena.
-
Představování členů rodiny
Prvňáci pojmenují nejbližší členy rodiny anglicky a s oporou o obrázek je představí větou This is my…
-
Představujeme se anglicky
Prvňáci se po pozdravu zeptají spolužáka na jméno, řeknou své a zapíšou je na jmenovku.
-
Tělo v angličtině
Prvňáci si při poslechu, písni a pohybu spojují anglické názvy částí těla s jejich významem a zkoušejí je sami vyslovit.
-
Věci ve třídě
Žáci poznávají anglické názvy věcí ve třídě, reagují na pokyny s těmito slovy a přiřazují známá slova k předmětům.
-
Zvířata anglicky
Prvňáci poznávají pět anglických názvů zvířat podle poslechu a obrázků a učí se je pojmenovat větou „It's a…“.
2. třída
-
Easter
Velikonoční obrázky pomáhají propojit anglická slova s významem, porozumět krátkým pokynům a použít přání Happy Easter!
-
Dopravní prostředky
Anglické názvy dopravních prostředků děti spojují s obrázky, rozpoznávají je při poslechu a používají v krátké větě.
-
Seznamování
Krátké seznamování v angličtině spojuje pozdrav, otázku na jméno a představení sebe sama s reakcí na druhého mluvčího.
-
My house
Anglické názvy místností si děti spojují s obrázkem domu a používají je při poslechu a krátkém ústním představení nakresleného domova.
-
Čísla 1–10
Anglické názvy čísel od one do ten propojují děti s počtem předmětů a používají je v odpovědi na otázku How many?
-
Můj dům
Žáci představí obrázek domu větou This is my house. a podle poslechu rozpoznají a anglicky pojmenují dveře, okno a střechu.
-
Anglické písničky a říkadla
Žáci v krátkých písničkách a říkadlech poznávají známá anglická slova, spojují je s významem a zkoušejí vyslovovat opakující se fráze.
-
Anglické popisky u obrázků a předmětů
Žáci čtou známá anglická slova a krátké věty na popiscích a podle jejich významu je přiřazují k obrázkům nebo předmětům.
-
Co je to? Otázka a odpověď v angličtině
Žáci se ptají What's this? a pomocí It's a… nebo It's an… pojmenovávají známé školní věci, potraviny a oblečení.
-
Co jíme a pijeme
Žáci poznávají anglické názvy běžných potravin a nápojů, rozumějí jim v poslechu i krátkých popiscích a zkoušejí je použít při pojmenování obrázků.
-
Co mám a nemám rád
Žáci se učí anglicky říct, co mají a nemají rádi z oblasti jídla, barev a zvířat, a zeptat se na oblibu spolužáka.
-
Co máme na sobě
Žáci poznávají anglické názvy běžného oblečení, spojují je s obrázky a v krátkém rozhovoru říkají, co mají na sobě.
-
Části těla anglicky
Žáci se učí anglické názvy částí těla, reagují na jednoduché pokyny a procvičují známá slova v písni s pohybem.
-
Krátký rozhovor v angličtině
Žáci se ve dvojici ptají na známé předměty, jídlo a oblíbenou barvu a pomocí osvojených frází odpovídají.
-
Lidé ve škole
Žáci anglicky pojmenovávají učitele, kamaráda, chlapce a dívku a u známých osob se ptají Who’s this? a odpovídají This is my friend.
-
Počítáme anglicky do dvaceti
Žáci se učí anglická čísla 11–20 a spojují jejich výslovnost a psanou podobu s počtem předmětů.
-
Představujeme své věci
Žáci představují své školní věci a oblečení větou This is my… a poznávají známé věty v poslechu i u obrázků.
-
Školní potřeby ve třídě
Žáci poznávají anglické názvy školních potřeb v řeči i v popiscích, pojmenovávají předměty a učí se požádat o jejich podání.
Co se žáci naučí.
Očekávané výstupy
Jazyk a jazyková komunikace · Anglický jazyk
- RVP · JJK-AJA-001-ZV5-001 Rozumí konkrétním informacím v jednoduchých, pomalu a zřetelně pronášených textech.
- RVP · JJK-AJA-001-ZV5-002 Rozumí jednoduchým krátkým psaným textům.
- RVP · JJK-AJA-002-ZV5-003 Mluví v jednoduchých větách o osvojovaných tématech.
- RVP · JJK-AJA-002-ZV5-004 Napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení z okruhu osvojených témat.
- RVP · JJK-AJA-003-ZV5-005 Zapojí se do jednoduchých rozhovorů týkajících se osvojených témat.
- RVP · JJK-AJA-003-ZV5-006 Napíše krátkou zprávu.
Připravte vaši hodinu.
Mějte příští hodinu připravenou už dnes. ScioBot vám vytvoří plán, pracovní listy i prezentaci k vašemu tématu. Klidně i z vašich podkladů.
Vytvořit materiál
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Tisknutelné materiály
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
Interaktivní hry
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Rámce
-
RVP ZV (revize 2025)
Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.