Představujeme rodinu

V 1. třídě si žáci osvojují slova mum, dad, brother a sister. Spojují je s osobami na fotografii nebo kresbě a představují členy rodiny větou This is my… Mohou mluvit i za postavu z vymyšlené rodiny.

Téma navazuje na představování a pozdravy. Žáci rozumějí slovům nejprve při poslechu, pak rozpoznávají jejich psanou podobu u obrázků. Osvojenou větou odpovídají na známou otázku Who is this?

Čtyři slova a jeden větný vzorec rozvíjejí počáteční čtení, mluvení a rozhovor směrem k výstupům pro 5. ročník. Další označení členů rodiny a přivlastňovací výrazy se probírají později.

Předpoklady

• Představování pomocí This is… a jména
• Základní pozdravy
• Porozumění pokynům Point / Show me / Listen

Klíčové pojmy

undefined

Maminka; žáci slovo spojují s obrázkem a větou This is my mum.

undefined

Tatínek; žáci ho představují větou This is my dad.

undefined

Bratr; žáci bez bratra mohou mluvit za postavu na obrázku.

undefined

Sestra; žáci ji pojmenují na vlastní kresbě nebo v rodině obrázkové postavy.

This is my…

Větný vzorec k představení člena rodiny. Žáci si ho osvojují jako celek bez rozboru slovesa to be.

undefined

Znamená můj nebo moje; zde se procvičuje jako součást naučené věty.

Tipy do výuky

• Tip

  Při ukazování vlastní rodiny modelovat celou větu This is my mum. Žáci opakují a ukazují odpovídající postavu.

  Proč

  Propojí význam slova s obrázkem a slyší jeho použití ve větě.

• Tip

  Ke čtyřem kresleným postavám přiřazovat psaná slova až po ústním nácviku.

  Proč

  Žáci rozpoznávají známá slova podle významu; opisování samo porozumění neprokazuje.

• Tip

  Při This is my… nechat žáka držet fotografii nebo kresbu a říct jednu větu.

  Proč

  Obrázek pomáhá vybavit si slovo a krátká věta usnadňuje první samostatné mluvení.

Jak učit

2–3 hodiny

1. Evokace: učitel ukáže fotografii rodiny a připomene otázku Who is this? Žáci ukazují osoby a slyší slova mum a dad.
2. Uvědomění: nácvik čtyř slov a věty This is my… u obrázků a vlastní kresby, poté rozpoznávání známých psaných slov.
3. Reflexe: žáci ve dvojici ukazují kresbu, střídají se v otázce Who is this? a odpovídají větou This is my…

Nápady na aktivity

• Kresba vlastní nebo vymyšlené rodiny: žák ukazuje postavu a představuje ji větou This is my mum / dad / brother / sister.
• Poslech s pohybem: učitel řekne mum nebo dad, žáci zvednou příslušnou obrázkovou kartičku.

Hodnocení

Žák přiřadí slyšené slovo mum, dad, brother nebo sister k obrázku; po ústním osvojení rozpozná i jeho psanou podobu.

Žák u kresby odpoví na Who is this? větou This is my… s jedním osvojeným slovem; sledujeme význam a srozumitelnost.

Zdroje

• Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání
• NPI — otevřená data ke vzdělávání

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Představujeme rodinu

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Představujeme rodinu jedním klikem.

Základní materiály

• Příprava na hodinu

  Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.

• Pracovní list

  List s úlohami, klíčem a variantou.

• Písemka

  Časovaná písemka s body a variantami.

• Aktivita

  Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.

• Prezentace

  Sada slajdů k výkladu a procvičení.

• Kartičky

  Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).

• QR hra

  Interaktivní hra k procvičení tématu.

Interaktivní aktivity 15

• Křížovka s tajenkou

  Legendová křížovka, kde se ve sloupci skrývá tajenka. Skvělá na opakování pojmů.

  10–20 min

• Kartičky

  Sada oboustranných kartiček na učení pojmů a definic. Žáci si je procvičí překlápěním.

  5–20 min

• Pexeso a spojovačka

  Dvojice kartiček s obrázky, pojmy nebo příklady. Spojovačka, pexeso i volné třídění – ideální na slovní zásobu i opakování.

  10–25 min

• Poslechové cvičení

  Vícehlasý dialog s namluvenými hlasy a navázanými otázkami k poslechu.

  5–30 min

• Rozhodovačka

  Rychlé rozhodování mezi možnostmi s okamžitou zpětnou vazbou.

  5–12 min

• Otázky

  Sada otázek s výběrem odpovědí; jedna nebo více správných. Okamžitá sebekontrola.

  5–15 min

• Vpisování

  Žáci dopisují krátké odpovědi a ihned vidí, zda se trefili.

  5–15 min

• Rozřazovačka

  Žáci přetahují kartičky do správných kategorií.

  5–15 min

• Rozbory

  Žák přiřazuje značky k částem věty nebo výrazu — větné členy, slovní druhy, větné rozbory. Sebevyhodnocovací procvičování.

  10–20 min

• Označování

  Žáci označují správná slova přímo v textu.

  5–15 min

• Doplňování textu

  Žáci doplňují chybějící slova přímo do vět nebo krátkého textu.

  5–15 min

• Krok po kroku

  Žáci řadí kroky procesu do správného pořadí.

  5–15 min

• Popis obrázku

  Diagram s očíslovanými špendlíky. Žáci přiřazují popisky k částem obrázku — biologie, zeměpis, anatomie.

  5–15 min

• Přesouvání

  Žáci přetahují kartičky do přesně určených slotů.

  5–15 min

• Čtení s porozuměním

  Žáci čtou krátký text a odpovídají na otázky k jeho obsahu.

  10–25 min

K tisku a rozstříhání 8

• Páry

  Kartičky se dvěma polovinami, které k sobě patří (např. datum–událost). Žáci je vystřihnou a párovají.

  10–20 min

• Výběr z možností (s tajenkou)

  Kartičky s úlohami a třemi možnostmi. Písmena u správných odpovědí složí tajenku — žák si tak řešení zkontroluje sám.

  10–20 min

• Doplňování do vět

  Věty s výběrem ze dvou možností uvnitř — žák zakroužkuje správnou.

  10–20 min

• Hra Riskuj

  Kvízová hra se třemi podtématy a otázkami různé hodnoty — klasický formát Riskuj / Jeopardy.

  15–30 min

• Hra AZ kvíz

  28 otázek na hexagonální hrací pole — cílem je spojit všechny tři strany.

  15–35 min

• Označ správnou možnost

  Kartičky s otázkou a čtyřmi možnostmi — žák označí správnou (např. kolíčkem).

  10–20 min

• Já mám, kdo má …?

  Kartičky s tvrzením a otázkou — žáci je čtou v kruhu a hledají navazující odpověď.

  10–25 min

• Hádej, kdo jsem

  Kartičky s popisem osobnosti, věci nebo zvířete v 1. osobě — žáci tipují, o koho/co jde.

  10–25 min

Hry pro celou třídu 4

• AZ kvíz

  28 otázek na hexagonálním hracím poli — cílem je spojit všechny tři strany. Včetně náhradních ANO/NE otázek.

  15–35 min

• Riskuj

  Klasická hra se 5 kategoriemi a otázkami za 100–500 bodů — týmy soutěží o nejvyšší skóre.

  15–40 min

• Pexeso

  Klasické pexeso s 10 dvojicemi (pojem ↔ popis) — dva týmy se střídají a hledají shody.

  10–25 min

• Šarády

  Šarády se 12 úkoly (mluvení, kreslení, pantomima) — dva týmy hádají, kdo uhodne první, dostane bod.

  15–30 min

Očekávané výstupy