Souvětí souřadné: spojení vět a čárky

Žáci rozlišují větu jednoduchou a souvětí, určují počet vět podle přísudků, poznávají souřadné spojení vět a procvičují čárky mezi nimi v základních případech.

Průvodce tématem Souvětí souřadné: spojení vět a čárky v předmětu Český jazyk pro 5. třídu: co mají žáci zvládnout, na co navázat a kde nejčastěji chybují. K tomu příprava na hodinu, pracovní list nebo písemka, které ScioBot připraví na jedno kliknutí přesně pro tento ročník.

Připravit hodinu Všechny formáty

Klikněte a tvořte

Získejte přípravu zdarma

Vyberte formát. Jedním kliknutím otevřete tvorbu na téma Souvětí souřadné: spojení vět a čárky (5. třída) — ScioBot ho připraví za vás.

Připravit hodinu

Další formáty na jedno kliknutí

Téma i ročník jsou už vyplněné. Nic nepíšete — rovnou tvoříte.

V 5. ročníku žáci navazují na rozlišování věty jednoduché a souvětí a seznamují se se souvětím souřadným. V něm jsou věty hlavní významově rovnocenné a často je spojuje souřadicí spojka. Počet vět určují podle počtu přísudků, ne podle délky celku ani podle samotného výskytu spojky a.

Žáci procvičují čárku mezi větami. Při prostém slučovacím spojení spojkami a, i, ani, nebo, či se čárka nepíše. Před spojkami ale, avšak a nýbrž se mezi větami píše. Další případy lze procvičovat na krátkých vzorových větách.

Cílem je spolehlivě rozlišit větu jednoduchou od souvětí, určit počet vět a správně užít čárku v probíraných případech. Tyto dovednosti podporují tvorbu srozumitelných a pravopisně správných písemných sdělení podle výstupu JJK-CJL-001-ZV5-003.

Předpoklady

  • Rozlišování věty jednoduché a souvětí podle počtu přísudků
  • Podmět a přísudek ve větě
  • Čárka ve větě jednoduché, například ve výčtu nebo při oslovení

Klíčové pojmy

Věta jednoduchá
Má jeden přísudek. I dlouhá věta s rozvitými větnými členy zůstává větou jednoduchou, pokud má jen jeden přísudek.
Souvětí
Spojení dvou nebo více vět. Při určování jejich počtu žáci zpravidla vycházejí z počtu přísudků.
Souvětí souřadné
V souvětí souřadném jsou věty hlavní významově rovnocenné a často je spojuje souřadicí spojka, například a nebo ale.
Souřadicí spojky
Spojují věty nebo větné členy na stejné úrovni. Mezi běžné příklady patří a, i, ani, nebo, či, ale, avšak a nýbrž.
Čárka mezi větami
Při prostém slučovacím spojení vět spojkou a, i, ani, nebo či se čárka nepíše. Mezi větami spojenými spojkou ale, avšak nebo nýbrž se čárka píše.
Několikanásobný přísudek
Více slovesných tvarů může tvořit jeden několikanásobný přísudek, například ve větě „Maminka uvařila a uklidila.“ Sama spojka a proto neznamená, že jde o souvětí.
Počítání vět
Nejprve určují přísudky a teprve potom počítají věty a hledají spojky. Spojka mezi podstatnými jmény, například ve spojení „pes a kočka“, větu nerozděluje.

Časté miskoncepce

  • Častá chyba

    Žák napíše čárku před každým a: „Pes, a kočka běží po zahradě.“ nebo „Koupil chleba, a máslo.“

    Jak na to

    Porovnejte věty „Pes a kočka běží.“ a „Pes běží a kočka spí.“ Žáci v nich vyznačí přísudky a spojku. V prvním případě spojuje větné členy, ve druhém věty; při prostém slučovacím spojení se čárka nepíše ani mezi větami.

  • Častá chyba

    Žák označí větu „Děti si hrály a smály se.“ za souvětí, protože v ní vidí dvě slovesa.

    Jak na to

    Ukažte, že obě slovesa se vztahují k témuž podmětu a tvoří několikanásobný přísudek. Žáci ve větě určí podmět a přísudek a porovnají ji s příkladem, v němž má každá věta vlastní přísudek.

  • Častá chyba

    Žák vynechá čárku před ale: „Chtěli jsme jít ven ale začalo pršet.“

    Jak na to

    Porovnejte krátké věty se spojkami ale, avšak a nýbrž a vyznačte čárku mezi větami. Připomeňte, že rozhoduje jejich spojení a pravopisné pravidlo, ne slyšitelná pauza.

  • Častá chyba

    Žák počítá věty podle teček nebo podle délky souvětí a v souvětí bez tečky uvnitř vidí jen jednu větu.

    Jak na to

    V souvětí bez doplněné interpunkce žáci podtrhnou přísudky a podle nich určí počet vět. O čárce rozhodují až potom.

Jak učit

2–3 hodiny

  1. Evokace: Napište na tabuli větu se spojkou a mezi jmény a souvětí se dvěma přísudky spojenými spojkou a. Žáci určí, kde je souvětí.
  2. Uvědomění: Společně určujte přísudky, počet vět a spojku; potom rozhodněte o čárce při slučovacím spojení s a a před ale.
  3. Reflexe: Žáci napíší dvě vlastní souvětí, jedno se spojkou a a druhé se spojkou ale. Spolužák zkontroluje počet vět a čárky.

Nápady na aktivity

  • Rozstříhané kartičky s částmi vět a spojkami a, ale nebo nebo: žáci skládají souvětí a doplňují čárku tam, kde je potřeba.
  • „Lovci přísudků“ v krátkém odstavci z čítanky: žáci vyznačí přísudky, určí počet vět a doplní chybějící čárky mezi větami.

Hodnocení

Doplňovací úloha se 6–8 větami a souvětími: žák vyznačí přísudky, určí počet vět a doplní čárky. Zařaďte souvětí se spojkou ale i příklady se slučovacím a.

Krátké vlastní sdělení v rozsahu 4–5 vět: žák napíše alespoň jedno souvětí se spojkou a a jedno se spojkou ale. Hodnotí se určení počtu vět a čárky, ne zvolený námět.

Zdroje

Co pro vás ScioBot připraví k tématu Souvětí souřadné: spojení vět a čárky

Interaktivní aktivity, které žáci spustí na tabletu či tabuli, tisknutelné kartičky a hry pro celou třídu – každý formát na téma Souvětí souřadné: spojení vět a čárky jedním klikem.

Základní materiály

Interaktivní aktivity 15

K tisku a rozstříhání 8

Hry pro celou třídu 4

Očekávané výstupy

  • JJK-CJL-001-ZV5-003 Vytváří vlastní písemná sdělení s využitím osvojených mluvnických a pravopisných pravidel a znalosti vybraných slohových útvarů.

Učíte Souvětí souřadné: spojení vět a čárky trochu jinak?

Popište ScioBotu vlastními slovy, co s žáky chcete zvládnout a kolik máte času. Materiál přizpůsobí vašemu ŠVP, třídě i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Napsat ScioBotu

Související témata