Dějepis – 9. třída
Dějepis v 9. třídě spadá do pásma 6.–9. ročníku.
Pro toto pásmo je v RVP ZV (revize 2025) evidováno 18 očekávaných výstupů (včetně učiva a cílů v datech).
RVP ZV (revize 2025) platí od 1. 9. 2025. Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.
Očekávané výstupy
Člověk a společnost · Dějepis
- CAS-DEJ-001-ZV9-001 Přiřadí kulturní projevy k jednotlivým dějinným epochám.
- CAS-DEJ-001-ZV9-002 Posoudí informační hodnotu a důvěryhodnost zdrojů z různých dějinných epoch.
- CAS-DEJ-001-ZV9-003 Vysvětlí rozdíl mezi zobrazováním minulosti v dějepisectví a ve filmu, v literatuře a v nových médiích včetně produktů umělé inteligence.
- CAS-DEJ-001-ZV9-004 Specifikuje proměnu politických útvarů, krajiny a lidských sídel od pravěku po současnost pomocí map a dalších informačních zdrojů.
- CAS-DEJ-001-ZV9-005 Posoudí, jak se připomínání historických událostí a tradic podílí na utváření jeho osobní identity a identity lidí v jeho okolí.
- CAS-DEJ-001-ZV9-006 Doloží příklady vlivu náboženství na jednání lidí v různých dějinných epochách.
- CAS-DEJ-001-ZV9-007 Posoudí pozitivní a negativní vliv technologického vývoje a zejména industrializace na život různých společenských vrstev v minulosti.
- CAS-DEJ-001-ZV9-008 Vysvětlí proměny fungování hospodářství od pravěku po současnost.
- CAS-DEJ-001-ZV9-009 Rozliší příčiny, důsledky a podobu konfliktů a spolupráce v minulosti.
- CAS-DEJ-001-ZV9-010 Posoudí dopady kolonialismu, imperialismu a dekolonizace na různé skupiny lidí.
- CAS-DEJ-001-ZV9-011 Určí, jak se proměňovaly a v čem zůstávaly stejné genderové role v dějinách.
- CAS-DEJ-001-ZV9-012 Diskutuje o projevech moderního politického extremismu a o povaze, příčinách vzniku a důsledcích nastolení diktatur a autoritativních režimů.
- CAS-DEJ-002-ZV9-013 Vytvoří vlastní dějepisný výstup s využitím vhodných kriticky posouzených zdrojů.
- CAS-DEJ-002-ZV9-014 Vytvoří vlastní výstup na základě absolvování aktivizačního edukačního programu v paměťové instituci nebo ve veřejném prostoru.
- CAS-DEJ-002-ZV9-015 Vyjádří vlastní představu o funkci a významu historických objektů a motivů ve veřejném prostoru.
- CAS-DEJ-002-ZV9-016 Podílí se na utváření historického významu regionálních kulturních památek, popřípadě památek s celostátní či mezinárodní hodnotou.
- CAS-DEJ-002-ZV9-017 Zhodnotí zamýšlené i nezamýšlené důsledky lidského jednání, které souvisejí s narušováním životního prostředí a klimatickými jevy v minulosti.
- CAS-DEJ-002-ZV9-018 V modelové situaci předvede, jak může historické poznání pomoci v současném životě.
Nejhledanější témata
-
Jak film, média a umělá inteligence zobrazují minulost
Žáci porovnávají historický výklad s filmem, literaturou a novými médii včetně výstupů umělé inteligence a zkoumají, čím jsou jejich tvrzení podložena.
-
K čemu nám pomáhá znalost minulosti
Historické souvislosti pomáhají posoudit dnešní zprávy, spory o připomínání minulosti i rozhodnutí ve veřejném prostoru.
-
Svět rozdělený studenou válkou
Poválečné soupeření USA a Sovětského svazu rozdělilo Evropu, ovlivnilo život v Československu a vyvolalo krize i ozbrojené konflikty v dalších částech světa.
-
Jak lidé měnili krajinu v dějinách
Na příkladech od počátků zemědělství po 20. století žáci zkoumají, proč lidé zasahovali do krajiny a jaké to mělo zamýšlené i nezamýšlené důsledky.
-
Československo mezi válkami
První republika spojovala demokratické instituce s národnostními a sociálními spory; hospodářská krize a tlak nacistického Německa vyústily v roce 1938 v Mnichovskou dohodu.
-
Cesta ke vzniku Československa
Vznik Československa v roce 1918 souvisel s rozpadem Rakouska-Uherska, domácím a zahraničním odbojem i spoluprací se spojenci; nový stát zároveň řešil své hranice a postavení obyvatel.
-
Svět po válce a konec koloniálních říší
Po druhé světové válce vznikaly nové mezinárodní instituce a rozpadaly se koloniální říše; změny přinášely nezávislost, vyjednávání i konflikty.
-
Druhá světová válka
Příčiny, průběh a důsledky druhé světové války ukazují, jak se měnila spojenectví a jak válka zasáhla civilisty i české země.
-
Od poválečné republiky ke komunistické diktatuře
Československo prošlo od poválečné obnovy přes únor 1948 k vládě KSČ, která proměnila politiku, hospodářství i každodenní život.
-
Nacistická diktatura a holokaust
Nacistická diktatura, její rasová politika a holokaust ukazují důsledky extremistické ideologie i význam připomínání obětí.
-
Život v Protektorátu Čechy a Morava
Okupační správa zasahovala do života v českých zemích; lidé čelili perzekuci, zapojovali se do odboje nebo spolupracovali s okupanty.
-
Pražské jaro, okupace a normalizace
Pražské jaro, srpnová okupace a normalizace ukazují, jak reformní pokus vystřídala obnova stranické kontroly a jak na ni lidé různě reagovali.
-
Evropa mezi válkami: mírový řád a diktatury
Poválečné uspořádání Evropy, hospodářská krize a nástup diktatur pomáhají vysvětlit napětí mezi státy i proměny života jejich obyvatel.
-
Vlastní dějepisný výstup
Žáci zpracují otázku z dějin 20. století, posoudí zdroje a představí závěr, který z nich mohou doložit.
-
První světová válka
První světová válka změnila život na frontě i v zázemí a po jejím skončení také mapu Evropy; žáci rozlišují její příčiny, podobu a důsledky.
-
Připomínky minulosti ve veřejném prostoru
Pomníky, pamětní desky, názvy ulic a slavnosti připomínají vybrané části minulosti a mohou mít pro různé lidi odlišný význam.
-
Paměťové instituce a připomínání minulosti
Muzea, archivy a památníky pomáhají poznávat minulost; žáci využijí zkušenost z edukačního programu k vlastnímu výstupu a zkoumají význam veřejných připomínek.
-
Listopad 1989 a změny v Československu
Pád komunistického režimu otevřel cestu k demokracii, proměnil každodenní život a předcházel rozdělení Československa; připomínání listopadu 1989 ovlivňuje i dnešní pohled na minulost.
-
Od první světové války po současnost
Události od první světové války po současnost žáci propojují v čase, vysvětlují příčiny a důsledky konfliktů a využívají historické poznání k porozumění dnešním otázkám.
Vytvořit materiál
-
Příprava na hodinu
Kompletní příprava s cíli, průběhem a aktivitami.
-
Pracovní list
List s úlohami, klíčem a variantou.
-
Písemka
Časovaná písemka s body a variantami.
-
Aktivita
Aktivita do hodiny, kterou žáci hned spustí.
-
Prezentace
Sada slajdů k výkladu a procvičení.
-
Kartičky
Materiál k tisku (kartičky, plakát, pracovní list).
-
QR hra
Interaktivní hra k procvičení tématu.
Rámce
-
RVP ZV (revize 2025)
Povinný náběh 1. a 6. ročník 2028, všechny ročníky 2032.